某種病毒已侵入人體細胞內，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是

A．體液免疫 B．細胞免疫 C．自身免疫 D．非特異性免疫

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞分化：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．受精卵和早期胚胎細胞都具有全能性
B．從物質組成上講，細胞分化是細胞遺傳物質不同造成的
C．一般來講，植物葉肉細胞含有葉綠體，表皮細胞和貯藏細胞沒有葉綠體．
D．植物表皮細胞具有保護功能，細胞壁上形成明顯的角質層

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌生長的最適宜溫度在20～30℃之間，能在pH值為3～7．5的范圍內生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1．5～2h增殖一代。某研究性學習小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作。

裝置編號

A

B

C

D

裝置容器內

的溶液

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

1O

5

5

無菌水/mL

—

—

5

5

活化酵母菌液/mL

0．1

0．1

0．1

0．1

溫度（℃）

5

25

5

25

第三步：用血細胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7d，在不同時間取樣計數(shù)，做好記錄。

回答下列問題．

（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤 。

（2）本實驗的具體課題名稱是 。

（3）某同學第5d在使用血細胞計數(shù)板計數(shù)時做法如下：

①振蕩搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并適當稀釋，稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液（臺盼藍是一種大分子染料）。

②先將 放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液 ，制作好臨時裝片。

③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只統(tǒng)計 （被、不被）染成藍色的酵母菌。

（4）已知血球計數(shù)板的大方格為1mm×1mm，若蓋玻片下經稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0．1mm，計數(shù)時一個大方格觀察值為M，則10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為 個。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質和能量外，至少必須具有

A．消費者和分解者 B．生產者和消費者

C．生產者和分解者 D．生產者和人

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果：據(jù)此分析，其體內最可能發(fā)生的是

A．神經系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常值

C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示胰島細胞合成和分泌胰島素的大體過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）胰島素的化學本質是________，在細胞內它的合成場所是[ ]______，開始形成蛋白質空間結構的場所是[ ]______，在[ ]______中形成成熟蛋白質。

（2）胰島素從開始合成到分泌出細胞，經過的細胞結構（填標號）_________。

（3）由此可看出，細胞內的生物膜在 和 上有一定的連續(xù)性。

（4）此圖說明 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用3H亮氨酸標記細胞內的分泌蛋白，追蹤不同時間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細胞內的分布情況和運輸過程。其中正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列廣告語在科學性上沒有錯誤的是

A．××牌八寶粥由桂圓、紅豆、糯米等精制而成，不含糖，適合糖尿病病人食用

B．請放心飲用××系列飲料，該飲料絕對不含任何化學物質

C．服用魚肝油（富含維生素D）有助于您的寶寶骨骼健康，促進骨骼發(fā)育

D．這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞和動物細胞中儲存能量的物質依次是

A．纖維素和糖原

B．麥芽糖和乳糖

C．淀粉和糖原

D．葡萄糖和纖維素

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