【題目】用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料需要

A. 保持生物活性

B. 進(jìn)行滅活

C. 進(jìn)行染色

D. 進(jìn)行加熱

【答案】A

【解析】只有活細(xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過(guò)性，相當(dāng)于半透膜，因此，用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料需要保持生物活性，才能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原、核酸、淀粉的基本組成單位分別是

A. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

B. 堿基、單糖、氨基酸

C. 葡萄糖、核苷酸、麥芽糖

D. 單糖、堿基、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，如圖所示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）A蛋白參與細(xì)胞間的相互粘連，所以在動(dòng)物細(xì)胞工程中常用處理組織碎塊，使細(xì)胞分散開(kāi)．
（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，如果轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程需ATP供能，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為 ， 若轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為 ， 能量來(lái)自于所轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)形成的勢(shì)能．
（3）C蛋白只能與特定的分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的發(fā)生變化，像“分子開(kāi)關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜功能的分子基礎(chǔ)．
（4）D蛋白和細(xì)胞骨架共同完成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸，細(xì)胞骨架其化學(xué)本質(zhì)是 ．
（5）E蛋白是具有催化功能的酶，因其只能 ， 所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)．
（6）F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結(jié)合，以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子，F(xiàn)蛋白的名稱是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是（ ）

A．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

B．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C．流動(dòng)性

D．選擇透過(guò)性

[來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某高等生物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生物屬于____________（填“動(dòng)物”或“植物”），且性別是____________。

（2）該生物的體細(xì)胞一般含有____________條染色體，圖中所示細(xì)胞含有同源染色體的是____________。

（3）圖中D細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是____________。將圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成成熟生殖細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái): ____________（用字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A. ②④ B. ④⑤ C. ⑤⑥ D. ①⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.溫度是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量
B.本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯
D.如果將丙玻璃罩中的植物換成萌發(fā)的種子，則會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)量的敘述，正確的是

A. 凈初級(jí)生產(chǎn)量會(huì)部分轉(zhuǎn)化為次級(jí)生產(chǎn)量

B. 次級(jí)生產(chǎn)者就是指各種動(dòng)物，不包括分解者

C. 分解者的生產(chǎn)量不會(huì)轉(zhuǎn)化為消費(fèi)者的生產(chǎn)量

D. 頂級(jí)群落的初級(jí)生產(chǎn)量大于演替中的群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 種群 B. 細(xì)胞 C. 個(gè)體 D. 蛋白質(zhì)

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