【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題。研究中設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置。
請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測試。
I.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入________________,乙裝置作為____________
②將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理,放在_______________等相同的環(huán)境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中______________________和___________________
(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入__________________,乙裝置作為__________________
②將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_____________________和_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物 呼吸作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | ___①____(填左或右移)1.5 cm |
乙裝置 | 右移0.5 cm | |
測定植物凈 光合作用強(qiáng)度 | 甲裝置 | ___②____(填左或右移)4.5 cm |
乙裝置 | 右移0.5 cm |
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:
假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。
那么(1)該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;
(2)白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g。(不考慮晝夜溫差影響)
【答案】I.實(shí)驗(yàn)步驟:(1)①氫氧化鈉溶液,對照
②遮光,溫度
③紅墨水移動的方向 和 刻度
(2)①碳酸氫鈉溶液 對照組
②光照強(qiáng)度,溫度
③紅墨水移動方向 和 刻度
(3)①左 ②右
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:(1)4
(2)84
【解析】
試題解析:Ⅰ(1)要測光合作用強(qiáng)度必須先測呼吸作用強(qiáng)度,在測呼吸作用強(qiáng)度時一定要將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗條件下,使植物只進(jìn)行呼吸作用.用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內(nèi)的CO2,植物呼吸作用消耗一定量O2,釋放等量CO2,而CO2被NaOH溶液吸收,根據(jù)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣體積的減少量即可測呼吸作用強(qiáng)度。
①甲、乙裝置D中放入等量的NaOH溶液,乙裝置作為對照組排出無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響。
②要測光合作用強(qiáng)度必須先測呼吸作用強(qiáng)度,在測呼吸作用強(qiáng)度時一定要將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗和溫度相同的條件下,使植物只進(jìn)行呼吸作用。
③用NaOH溶液除去玻璃鐘罩內(nèi)的CO2,植物呼吸作用消耗一定量O2,釋放等量CO2,而CO2被NaOH溶液吸收,根據(jù)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣體積的減少量即甲、乙兩裝置中紅墨水滴移動的方向和刻度可作為呼吸作用強(qiáng)度。
(2)凈光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)要滿足光合作用的條件:充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供),光合作用過程中消耗一定量CO2,釋放等量O2,而CO2由NaHCO3溶液提供,因此,玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化只受O2釋放量的影響,而不受CO2氣體減少量的影響。
①凈光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn)要滿足光合作用的條件:充足的光照、一定濃度的CO2(由NaHCO3溶液提供)。
②將裝置甲、乙放在適宜光照強(qiáng)度和溫度等相同的環(huán)境中,且該溫度與實(shí)驗(yàn)步驟(1)溫度相比應(yīng)該相同。
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水的運(yùn)動方向和刻度。
(3)根據(jù)以上裝置可得,在測定呼吸作用速率時,裝置中氣體量主要是氧氣的消耗,因此甲裝置中液滴左移;在測定凈光合速率時,由于二氧化碳維持相對穩(wěn)定,氣體變化主要是光合作用氧氣的凈釋放,因此液滴右移。
Ⅱ.對照裝置乙中紅墨水滴右移是環(huán)境因素(如溫度變化等)對實(shí)驗(yàn)影響的結(jié)果,實(shí)驗(yàn)裝置甲同樣也受環(huán)境因素的影響,因此,植物呼吸作用消耗O2量等于玻璃鐘罩內(nèi)氧氣體積的改變量,即1.5+0.5=2(g/半小時);根據(jù)凈光合作用的測定值是4.5-0.5=4(g/半小時),白天光照15小時的凈光合作用量是(4×2)×15=120(g),一晝夜葡萄糖的積累量是15小時光合作用實(shí)際量減去24小時呼吸作用消耗量,等同于15小時的凈光合作用量減去9小時的呼吸作用消耗量,即8×15-4×9=84(g)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴(kuò)增白蛋白基因,通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。
⑶在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進(jìn)行,需要對奶山羊C進(jìn)行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是( )
A.若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變
B.這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上
C.這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的
D.若酶1基因不表達(dá),則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組在一個大棚中以某桃樹為實(shí)驗(yàn)材料,探究不同光照強(qiáng)度對葉片的光合作用影響,得到的變化曲線如下圖所示。試驗(yàn)期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口,請據(jù)圖回答:
CK組:自然光照(相對透光率為100%)
T1組:一層黑色遮陽網(wǎng)(相對透光率為30.0%)
T2組:兩層黑色遮陽網(wǎng)(相對透光率為10.5%)
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用__________(顏色);通過改變__________來設(shè)置不同
的弱光環(huán)境。
(2)圖中10時到11時的時間段內(nèi),限制各組光合速率的主要因素是__________;各組光合速率分別于12時、13時、14時又下降的原因可能是____________________。
(3)下表為不同光強(qiáng)處理該桃樹和某種櫟樹的數(shù)據(jù):
①由表中數(shù)據(jù)分析可知,________________更適應(yīng)弱光環(huán)境。
②Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場所是______________,它參與催化的是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)屬于形成配子多樣性原因的是( )
①交叉互換 ②同源染色體聯(lián)會 ③同源染色體分離 ④非同源染色體隨機(jī)組合
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一運(yùn)動員正在進(jìn)行長跑鍛煉,從他的大腿肌細(xì)胞中檢測到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如下圖所
示,圖中P、Q、R三條曲線依次代表( )
A.O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO2、O2
C.CO2、乳酸、O2 D.CO2、O2、乳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi),然后定時測定兔子甲狀腺的放射量;4天后,向A組兔子注射一定量的無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射等量的無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是( )
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