如圖為某雄性個體內(nèi)細胞減數(shù)分裂過程中，某一時刻部分染色體行為的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、該細胞所在的生物體一定是二倍體，但染色體數(shù)目無法從圖中判斷
B、①和②都發(fā)生了染色體變異，且這種變異發(fā)生在同源染色體之間
C、正常分裂結(jié)束后，A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離
D、若該細胞為初級精母細胞，則其至少可以產(chǎn)生4個配子，配子的基因組成至少有4種
考點：精子的形成過程,細胞的減數(shù)分裂,基因重組及其意義
專題：
分析：分析題圖可知，該圖中①②是一對同源染色體，且同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，因此該圖是減數(shù)第一次分裂過程圖．
解答： 解：A、該細胞顯示的是減數(shù)分裂過程中的一對同源染色體，可能含有其他的同源染色體，因此該細胞所在的生物體可能是二倍體，也可能是含有4個染色體組的多倍體，A錯誤；
B、①②發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，不是染色體變異，是基因重組，B錯誤；
C、正常分裂結(jié)束后，同一條染色體上的A與a不發(fā)生分離，同一條染色體上的A和a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，C錯誤；
D、如果該細胞為初級精母細胞，則該生物體其至少可以產(chǎn)生4個配子，配子的基因組成至少有4種，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，可遺傳變異的來源及分類，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并結(jié)合題圖信息通過分析、比較、綜合等方法解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、個體發(fā)育過程中細胞的衰老過程對于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響
B、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果，細胞分化成熟后一般不再分裂
C、一般情況下，干細胞都可以通過分裂和分化形成所有類型的體細胞
D、人體內(nèi)癌變細胞的清除，一般可以通過細胞凋亡來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)各種各樣的細胞的描述，正確的是（　�。�
A、水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡，其呼吸作用的產(chǎn)物主要通過主動運輸運出細胞
B、酵母菌和硝化細菌的相同之處是均能進行有氧呼吸，都只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳的變異
C、人體細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳，DNA聚合酶、RNA聚合酶以及ATP可通過核孔進入細胞質(zhì)
D、藍藻和水綿細胞內(nèi)均可以進行[H]的氧化和二氧化碳的產(chǎn)生，在電子顯微鏡下，兩者的細胞中均可觀察到核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示果蠅（2N=8）染色體上存在著控制眼色的基因（A/a和B/b），減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換，其基因型與表現(xiàn)型如下表所示，另一對染色體上存在直毛（D）和非直毛（d）基因．
基因型A_B_A_bbaaB_aabb
表現(xiàn)型暗紅眼褐色眼朱砂眼白眼
（1）正常情況下，基因型如圖所示的果蠅表現(xiàn)型為
 
，該果蠅減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是
 
，產(chǎn)生含有Ab配子的概率為
 
．
（2）若該果蠅與褐色眼非直毛的雜合子果蠅互相交配，子一代果蠅中表現(xiàn)暗紅眼直毛的基因型為
 
，比例是
 
．
（3）現(xiàn)有一只基因型為AaBb的雌性果蠅，研究人員為了確定是A/B在一條染色體上，還是A/b在一條染色體上，做了如下實驗：
①將該雌性果蠅與
 
雜交，觀察并統(tǒng)計F1果蠅的眼色． 
②若后代中
 
，則說明AB在一條染色體上；若后代中
 
，則說明Ab在一條染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶的黃色繭Y對白色繭y是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因I對黃色出現(xiàn)的基因i是顯性．兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，現(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（　�。�
A、3：1B、13：3
C、1：1D、15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著城市化的發(fā)展，城市水污染問題日益突出．建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖．則下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
C、綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機物，并用于自身的光合作用
D、人工濕地凈化污水時，體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某藥物可使玉米根尖細胞膜上的K+載體失去運輸能力．向在適宜條件下培養(yǎng)的玉米幼的培養(yǎng)液中加入該藥物后，根尖細胞吸收K+速率的變化曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫是人體的一項重要調(diào)節(jié)機制，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、人體的免疫功能也可以清除自身細胞
B、艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細胞，最終使人喪失一切免疫能力
C、效應B細胞不能直接識別抗原，而B淋巴細胞可以直接識別抗原
D、人類的感冒、肝炎、鐮刀型細胞貧血癥、白化病等都與人體的免疫低下有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學從科學資料中得知：“植株上的幼葉能合成生長素，防止葉柄脫落．”為了驗證這一結(jié)論，該同學進行了如下實驗，實驗中所需要的步驟是（　�。�
①選取同種生長狀況相同的植株3株，分別編號甲株、乙株、丙株    ②將3株全部保留頂芽
③將3株全部去掉頂芽     ④將去掉頂芽的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑤將甲、乙去掉葉片，保留葉柄，并在甲株的葉柄橫斷面上涂上一定濃度的生長素，丙竹保留幼葉
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況．
A、①③④⑥B、①②④⑥
C、①③⑤⑥D、①②⑤⑥

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