下圖甲所示是人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，下圖乙所示的是常染色體隱性遺傳疾病苯丙酮尿癥的家系圖，據(jù)圖回答問題：

（1）由圖甲可知，酶⑤的缺乏會(huì)導(dǎo)致人患白化病。酶 的缺乏會(huì)導(dǎo)致尿黑酸在人體內(nèi)積累進(jìn)而使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于空氣中變成黑色，稱為尿黑酸癥。酶 的缺乏會(huì)導(dǎo)致苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄積，并從尿中大量排出，稱為苯丙酮尿癥。

（2）由圖乙可知，B的母親是攜帶者的概率是 。如果A和B婚配，他們的第一個(gè)孩子患病，則他們的第二個(gè)孩子正常的概率為 。避免近親結(jié)婚 （能，不能）降低該病的發(fā)病率，針對(duì)該病有效的產(chǎn)前診斷方法是 。

Ⅱ．番茄是二倍體植株（染色體2N=24），正常葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性。有一種番茄，其第6號(hào)染色體有三條（如圖所示）稱為三體番茄。減數(shù)分裂時(shí)，3條6號(hào)染色體中任意2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)，然后配對(duì)的2條染色體正常分離，不能配對(duì)的另l條隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極，其余的染色體均正常。

（1）從變異類型分析，三體番茄的形成屬于 。

（2）以馬鈴薯葉（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉的三體番茄為母本（純合子）進(jìn)行雜交得到F1。試回答下列問題：

①假設(shè)D（或d）基因在第5號(hào)染色體上，讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 。

②假設(shè)D（或d）基因在第6號(hào)染色體上，讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．兩親本雜交，子代出現(xiàn)3：3：1：1的性狀分離比，則親本是（　�。�
A．EeFf×eeFfB．EeFf×EeFfC．Eeff×eeFfD．EeFf×EeFF

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科學(xué)家運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因DXT轉(zhuǎn)移到大白菜細(xì)胞中，培育出抗蟲效果很好的優(yōu)質(zhì)大白菜，減少了農(nóng)藥的使用量，減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染．下列說法正確的是（　　）
A．DXT基因的編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成
B．轉(zhuǎn)基因大白菜培育的過程中，可以用滅活的病毒作為運(yùn)載體
C．轉(zhuǎn)基因大白菜能抵抗各種病蟲害
D．DXT基因能在大白菜細(xì)胞中正常表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

類胡蘿卜素作為食品添加劑和營養(yǎng)增補(bǔ)劑，目前已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。如圖所示為利用生物方法制取天然的類胡蘿卜素有2種途徑：①用培養(yǎng)鹽藻來提�。虎谖⑸锇l(fā)酵法，即利用紅色酵母菌生產(chǎn)胡蘿卜素。請(qǐng)回答下列問題：

（1）途徑l中，①過程使用的酶是 ；②過程通常采用 的方法。

（2）途徑2中的④過程接種菌種方法有 ；培養(yǎng)前期注意適宜溫度，并向培養(yǎng)液通入適當(dāng)無菌空氣，還要調(diào)節(jié)培養(yǎng)液到適宜的 ，以有利于酵母菌快速生長；紅酵母是否產(chǎn)酒精，可用試劑 檢測。

（3）③和⑥過程中常選擇的提取試劑是 ，進(jìn)一步分離類胡蘿h素的各種組分可使用

（填“電泳”或“層析”）法。

（4）培養(yǎng)紅酵母的優(yōu)點(diǎn)：條件相對(duì)簡單、發(fā)酵成本低、生產(chǎn)周期短、操作過程 等。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有性生殖過程中基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．具有n對(duì)等位基因的果蠅，理論上能產(chǎn)生2“種基因組合的配子

B．基因重組不會(huì)產(chǎn)生新的基因，所以沒有為生物進(jìn)化提供原材料

C．多種類型的雌、雄配子之間隨機(jī)受精導(dǎo)致了基因自由組合

D．基因重組的實(shí)質(zhì)就是減數(shù)分裂中非同源染色體上的非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。

據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的有①號(hào)和⑤號(hào)家兔

B．二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號(hào)家兔

C．該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的

D．該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的

A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于________期。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時(shí)，可從其______分離出ES細(xì)胞，ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為___的特點(diǎn)。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的________。可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計(jì)合成________，利用________技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有________酶的酶切位點(diǎn)。

（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗抗體進(jìn)行_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病，使其觀賞價(jià)值降低．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗枯萎病的新品種金茶花．據(jù)圖回答：

（1）獲得②可用從基因文庫中獲取、用PCR擴(kuò)增和人工合成 等方法，①和②結(jié)合能形成③，常用的酶有限制酶和DNA連接酶；其能結(jié)合形成③，最重要的原因是①和②經(jīng)酶處理后具有相同的黏性末端．
（2）形成③的過程是基因表達(dá)載體的構(gòu)建，它是實(shí)施基因工程的第二步，也是基因工程的核心，一個(gè)③的組成，除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子及標(biāo)記基因．
（3）若④過程為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，則將此抗病基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；除此之外，轉(zhuǎn)基因植物還可以通過基因槍法和花粉管通道法兩種方法獲得．
（4）在⑤→⑥過程中，獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷脫分化和再分化過程后才能獲得⑦．
（5）經(jīng)培養(yǎng)長成的植株⑦具備了抗病性，這說明目的基因已經(jīng)表達(dá)．抗枯萎病金茶花培育成功說明一種生物的基因表達(dá)系統(tǒng)能夠識(shí)別來自另一種生物的DNA的脫氧核苷酸序列．并具有相同的一套遺傳密碼．
（6）通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗枯萎病金茶花，將來產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因？不一定．欲快速培育大量該抗病新品種，應(yīng)該采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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同步練習(xí)冊答案