10.某種鼠隨著人類的遷移也遷移到土地肥沃、氣候宜人的南海某島.

(1)若干年后,島上該種鼠的增長情況如圖A所示.在m年內(nèi),該種鼠數(shù)量增長趨勢呈J型曲線.
圖中的n值是該環(huán)境,當(dāng)該種鼠數(shù)量達(dá)到n值時,環(huán)境阻力越來越大,使種群數(shù)量不能一直繼續(xù)增加,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(2)島上的一條主要河流,其最初的食物網(wǎng)如圖B所示.
①水鳥在此生態(tài)系統(tǒng)中占有個營養(yǎng)級,大魚和水鳥之間是關(guān)系,若大魚的數(shù)量因人類的捕捉而下降,則水鳥的數(shù)量將先有所減少后將增加,最后趨于動態(tài)平衡.
②請寫出一條水鳥獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)撬濉讱游铩B、水綿→小魚→水鳥.

分析 圖B中4條食物鏈:水藻→甲殼動物→水鳥、水綿→小魚→水鳥、水綿→小魚→大魚→水鳥、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→水鳥.其中水鳥占有3條營養(yǎng)級,分別為第三、四、五營養(yǎng)級.大魚和水鳥之間既是捕食,又由于都捕食小魚,因此又是競爭的關(guān)系.

解答 解:(1)該島在m年內(nèi),老鼠呈J型曲線.隨環(huán)境阻力增加,曲線圍繞n線波動,n線是該島環(huán)境容納量.隨著環(huán)境阻力越來越大,使種群數(shù)量不能一直繼續(xù)增加并穩(wěn)定在n線上,說明該島上的生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力(2)①水鳥在此生態(tài)系統(tǒng)中占有3個營養(yǎng)級,即第三、四、五營養(yǎng)級.大魚和水鳥之間既是捕食,又由于都捕食小魚,因此又是競爭的關(guān)系.若大魚的數(shù)量因人類的捕捉而下降,短時間內(nèi)淡水蝦數(shù)量將增多,水蚤數(shù)量將減少,捕食水綿數(shù)量減少.又因?yàn)樗B因大魚數(shù)量減少,將捕獲大量甲殼動物和小魚,這樣水藻和水綿數(shù)量增加.水藻和水綿數(shù)量增加,導(dǎo)致甲殼動物和小魚數(shù)量增加,為水鳥提供更多的事物,因此水綿數(shù)量先有所減少后將增加,最后趨于動態(tài)平衡.
②水鳥獲得能量最多的食物鏈也是食物鏈最短:水藻→甲殼動物→水鳥 或 水綿→小魚→水鳥
故答案為:
(1)J   自我調(diào)節(jié)
(2)①3    捕食又是競爭   先有所減少后將增加,最后趨于動態(tài)平衡
②水藻→甲殼動物→水鳥、水綿→小魚→水鳥

點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是雌果蠅細(xì)胞中染色體組成示意圖,雄果蠅的體細(xì)胞中1號和1‘號染色體的形狀不同。請據(jù)圖回答問題:

(1)1、1號染色體是 (常/X/Y)染色體,果蠅紅眼(W)與白眼(w)這對相對性狀的遺傳屬于 遺傳。

(2)1、2、3、4;這幾條染色體可構(gòu)成1個 ,該雌果蠅屬于 (單倍體/二倍體/多倍體)。

(3)2、2‘為一對 染色體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.組成蛋白質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式:,一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接,同時脫去1分子的水,這種結(jié)合方式叫做脫水縮合.連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵.由多個(n個)氨基酸分子縮合而成的化合物,叫做多肽.在細(xì)胞內(nèi),每種蛋白質(zhì)的數(shù)目不同,氨基酸形成多肽鏈時,不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化,多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別,因此蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問題.

(1)在此過程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有基因工程、核移植技術(shù)、胚胎移植.
(2)在②進(jìn)入③之前要用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、質(zhì)粒等工具來構(gòu)建基因表達(dá)載體,能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是顯微注射法.
(3)圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是卵細(xì)胞體積大易操作,且其細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)細(xì)胞核表現(xiàn)出全能性的物質(zhì).
(4)把⑤送入⑥的最佳時期是桑椹胚期或囊胚期.
(5)如果②的數(shù)量太少,常用PCR的方法.要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是XX.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn),請分析回答:

(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結(jié)果如下:
①實(shí)驗(yàn)中TIBA濃度為0和S-3307濃度為0是對照組.
②圖1中,濃度高(80和160mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有抑制作用;濃度低(10和20mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有促進(jìn)作用.
③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA都能促進(jìn)莖的伸長生長.
(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:

有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖稈中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在GA1激素合成中起作用.
(3)為驗(yàn)證上述推測正確與否,做了如下實(shí)驗(yàn):將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1.結(jié)果表明生長素具有促進(jìn)GA1的合成作用,其作用機(jī)理可能是生長素最終促進(jìn)GA3氧化酶基因的表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.等位基因Bb、B+位于常染色體上,分別決定山羊有胡子和無胡子,但是在雄性中Bb為顯性基因,在雌性中B+為顯性基因.有胡子雌山羊與無胡子雄山羊雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1雌雄個體交配產(chǎn)生F2.下列判斷正確的是( 。
A.F1中雌性表現(xiàn)為有胡子B.F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子
C.F2純合子中有胡子雌山羊占$\frac{1}{4}$D.F2雄山羊中有胡子個體占$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.自交不親和性指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象,如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物,卻無法自交產(chǎn)生后代.請回答:
(1)煙草的自交不親和性是由位于一對同源染色體上的復(fù)等位基因(S1、S2…S15)控制,以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是的基因突變結(jié)果,同時也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn).
(2)煙草的花粉只有通過花粉管(花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生)輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.圖1為不親和基因的作用規(guī)律:

①將基因型為S1S2的花粉授于基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為S1S2和S1S4;若將上述親本進(jìn)行反交,子代的基因型為S1S4和S2S4
②科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖2,已知M基因成功導(dǎo)入到Ⅱ號染色體上,但不清楚具體位置.現(xiàn)以該植株為父本,與基因型為S1S2的母本雜交,根據(jù)子代中的抗病個體的比例確定M基因的具體位置.
a、若后代中抗病個體占$\frac{1}{2}$,則說明M基因插入到S2基因中使該基因失活.
b、若后代中無抗病個體,則M基因插入到S2基因以外的其他位置
(3)研究發(fā)現(xiàn),S基因控制合成S核酸酶和S蛋白因子的兩個部分,前者在雌蕊中表達(dá),后者在花粉管中表達(dá),傳粉后,雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中,與對應(yīng)的S因子特異性結(jié)合,進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解,據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是缺少核糖體,無法合成蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請閱讀下列短文,回答與其相關(guān)的問題:
炭疽熱是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患的傳染病,原本是一種在食草動物如羊、馬、豬等動物身上發(fā)作的疾病.人類對炭疽病普遍易感,從傳染途徑可以發(fā)為皮膚型、腸型、肺型三種.皮膚型炭疽是通過豐膚損傷而感染的,腸型炭疽則是通過胃、腸粘膜損傷而致,肺型炭疽則通過吸入炭疽芽孢而致.
由于炭疽桿菌容易部署而且殺傷力強(qiáng),一些國家使用炭疽桿菌制造生化武器.美國技術(shù)局認(rèn)為,如果用飛機(jī)把100kg炭疽桿菌的培養(yǎng)液撒在華盛頓上空,就會造成100萬人死亡.因此,自從佛羅達(dá)州10月3日發(fā)現(xiàn)了近25年來美國第一例吸入性炭疽熱以來,炭疽熱病在美國造成了高度心理恐慌.請回答下列問題:
(1)炭疽熱的病原體是B.
A.病毒     B.細(xì)菌       C.真菌      D.放線菌
(2)炭疽病在“9•l1”事件之后曾引起美國人的恐慌.下列關(guān)于炭疽桿菌的敘述不正確的是B
A.炭疽桿菌是一種原核生物           B.炭疽桿菌沒有細(xì)胞壁
C.炭疽桿菌無核膜                  D.炭疽桿菌通過細(xì)胞分裂快速繁殖
(3)一位科學(xué)家在顯微鏡下觀察到,載玻片上每單位面積平均有50個炭疽桿菌,把此載玻片放在液體培養(yǎng)液中培養(yǎng)4小時后將其稀釋10倍,再放到相同條件的顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個炭疽桿菌.則①炭疽桿菌增殖的方式為無性增殖(二分裂);②炭疽桿菌每分裂一次的平均時間為1.
(4)炭疽桿菌在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞相比,最明顯的區(qū)別是無核膜包裹的細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.已知光照對根尖中生長素分布情況的影響與光照對芽尖中生長素分布情況的影響相同.某研究人員利
用水稻種子和其他相關(guān)器材進(jìn)行了探究光照對植物根生長影響的實(shí)驗(yàn),具體實(shí)驗(yàn)裝置如圖,分析下列說
法合理的是( 。
A.在玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是避免芽接受光照后影響根的生長
B.根據(jù)生長素的兩重性可知,根會向光彎曲生長
C.在單側(cè)光照射下,根背光側(cè)的生長素含量較多,促進(jìn)生長
D.由于芽無法感受到光,因此芽的生長素來源于根尖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案