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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二理12月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是 ( )
A.細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中
B.多細(xì)胞生物個(gè)體衰老過(guò)程中,既有細(xì)胞的衰老死亡,也有大量新細(xì)胞的產(chǎn)生,所以個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老無(wú)關(guān)
C.細(xì)胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉(zhuǎn)
D.放療、化療方法通過(guò)抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制和誘導(dǎo)癌細(xì)胞突變成正常細(xì)胞,達(dá)到治療的目的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 各種化合物在細(xì)胞中的存在形式不同
B. 細(xì)胞就是這些化合物最基本的結(jié)構(gòu)形式
C. 每一種化合物都有其重要的生理功能
D. 有機(jī)化合物都包含著C、H、O、N四種基本元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. Fe、Mn、Zn、K B. Zn、Cu、Mn、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn D. Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)生物體新陳代謝旺盛時(shí),生物體的結(jié)合水與自由水的比值會(huì)增加
B. 干種子具有活性但不能萌發(fā)的原因是細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水少
C. 水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水
D. 同一物種不同年齡的不同個(gè)體含水量大致相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述正確的是( )
A. 人體血鈣過(guò)高將出現(xiàn)抽搐癥狀
B. 碘是合成胰島素的原料,所以常在食鹽中加碘
C. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響植物光合作用
D. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上1125周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,正確的是
A. 組成細(xì)胞的元素和細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽均主要以離子的形式存在
B. 組成麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖
C. 有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素、雄性激素等
D. 細(xì)胞合成核酸、ATP、磷脂均需要磷酸鹽
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等生物。下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)
A.一塊稻田里的全部害蟲(chóng)
B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)
C.一片松林中的全部生物
D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1773年,科學(xué)家斯帕蘭札尼做了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):讓鷹吞下裝有肉塊的小鐵籠,一段時(shí)間后,取出鐵籠,發(fā)現(xiàn)肉塊消失了。依據(jù)該實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)由于只有一組實(shí)驗(yàn),所以沒(méi)有形成對(duì)照
B.小鐵籠的巧妙之處在于排除了胃物理性消化的干擾
C.本實(shí)驗(yàn)可以得出是胃蛋白酶將肉塊消化分解的結(jié)論
D.本實(shí)驗(yàn)也能說(shuō)明酶可以在細(xì)胞外起調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用
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