A、①和② | B、①和④ |
C、③和④ | D、②和④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物的不同細胞因分化導致細胞器在數(shù)量上有區(qū)別,但種類相同 |
B、轉運RNA、抗體、載體蛋白發(fā)揮相應作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體 |
C、藍藻與綠藻都能進行光合作用,但二者在結構上的主要區(qū)別是有無葉綠體 |
D、蛋白質的合成不一定要在核糖體上進行,例如哺乳動物的成熟紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人在憋氣時細胞停止呼吸 |
B、無氧呼吸因為分解糖類的效率低,所以釋放的能量少 |
C、植物無氧呼吸的產物都是酒精和C02 |
D、人在劇烈運動時,既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③ | B、②③⑤ |
C、①⑦⑨ | D、④⑧⑨ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵 |
B、圖乙所示結構中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基 |
D、該蛋白質的分子量比組成它的氨基酸的分子量之和少2220 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因病是由單個基因控制的遺傳病 |
B、性腺發(fā)育不全綜合征是一種染色體異常遺傳病 |
C、人類所有的遺傳病都是基因病 |
D、多指和苯丙酮尿癥都是由顯性致病基因引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④過程產水,但不需要水參與,③過程是無氧呼吸 |
B、乳酸最終都要通過⑤過程氧化分解供能,產生CO2和H2O |
C、胰島素可促進①④過程,甲狀腺激素也可促進④過程 |
D、圖中所示的糖元包括肝糖元和肌糖元,胰高血糖素可促進②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靜息電位的形成與結構②有關 |
B、刺激③處,興奮只能朝某一邊傳遞 |
C、刺激③處,則③處膜外會變?yōu)檎娢?/span> |
D、神經遞質能作用于突觸后膜與①有關 |
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