如圖是人體一個(gè)細(xì)胞在進(jìn)行分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)幾種物質(zhì)在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的數(shù)目變化情況,同源染色體的分離發(fā)生在( 。
A、A-BB、C-D
C、B-CD、A-D
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題:
分析:分析柱形圖:A中不含染色單體,染色體數(shù)目和DNA含量相等,且都與體細(xì)胞相同,可能處于分裂間期的G1期或有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂后期;B中染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA含量=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程;C中染色體數(shù):染色單體數(shù):DNA含量=1:2:2,但染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半,可能出于減數(shù)第二次分裂前期、中期;D中不含染色單體,染色體數(shù)目和DNA含量相等,且都是體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答: 解:A、A-B表示分裂間期,不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,A錯(cuò)誤;
B、C-D表示減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,B錯(cuò)誤;
C、B-C染色體數(shù)目減半,原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,C正確;
D、A-D表示減數(shù)第二次分裂末期,不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量、染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各柱形代表的時(shí)期,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)有機(jī)物的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),其中正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì) 檢測(cè)試劑 預(yù)期顯色結(jié)果
A 淀粉 班氏試劑 紅色
B 脂肪 蘇丹Ⅲ 藍(lán)綠色
C 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
D 核糖核酸 甲基綠 綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列用于反映綠色植物細(xì)胞生理變化的曲線中,錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、不同植物對(duì)各種礦質(zhì)元素的需要量不同
B、小麥在不同生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)K、P的需要量不同
C、土壤溫度可以通過(guò)影響酶的活性而影響植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收
D、酸雨造成土壤pH值的改變不會(huì)影響根系吸收礦質(zhì)元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果將人腦比成森林,那么神經(jīng)元就是一棵棵大樹(shù),有趣的是,這些大樹(shù)都只有一根“樹(shù)根”--細(xì)長(zhǎng)的軸突;但都擁有許許多多的“樹(shù)枝”--樹(shù)突,而神經(jīng)元之間就是通過(guò)樹(shù)突來(lái)連接成網(wǎng)絡(luò)的.為什么會(huì)只有一根“樹(shù)根”?近日,中科院上海神經(jīng)研究所的研究,證明了蛋白質(zhì)的局部降解與神經(jīng)元“長(zhǎng)相”之間的關(guān)系.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、神經(jīng)元含有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸
B、軸突末端含有大量線粒體
C、樹(shù)突末端含有遞質(zhì)
D、蛋白質(zhì)的局部降解與只有一根“樹(shù)根”有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響,下列敘述正確的是( 。
A、a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度
B、b點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的最佳濃度
C、c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度
D、d點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、興奮以化學(xué)信號(hào)的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用如圖表示的是(  )
A、條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化
B、一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化
C、在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化
D、某種數(shù)量性狀的表現(xiàn)特征變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較,可能偏小的是(  )
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí),部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)裝置上的電燈
C、調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí),樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí),以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象

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