．如圖所示，表示純合體細胞的是 (　　)

B


解析:

只要存在等位基因就是雜合體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在某類動物中，毛色黑色與白色是一對相對性狀，控制該性狀的一對等位基因位于常染色體上。黑色為顯性(W)，白色為隱性(w)。如圖表示兩項交配，親代動物A、B、P、Q均為純合子，子代動物在不同環(huán)境下成長，其毛色如圖所示，以下分析正確的是

A.動物C與動物D的表現(xiàn)型不同，基因型也不相同
B.動物C與動物R交配得到子代，若子代在－15℃中成長，表現(xiàn)型最可能的比例是1∶1
C.動物C與動物R交配得到子代，若子代在30℃中成長，表現(xiàn)型最可能的比例是1∶1
D.表現(xiàn)型是只受基因作用而表現(xiàn)出來的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省高三5月高考模擬及答題適應(yīng)性考試生物試卷 題型：綜合題

閱讀材料并根據(jù)題中信息及相關(guān)知識回答問題：

Ⅰ．某種鳥類體色的黃和綠（基因用A、a表示）、身體條紋的有和無（基因用B、b表示）是兩對獨立遺傳的相對性狀，下表是三組相關(guān)雜交實驗情況。請分析后回答問題：

第1組

第2組

第3組

黃色無紋 × 黃色無紋

 

黃色無紋    黃色有紋

3    ︰    1

黃色無紋 × 綠色有紋

 

綠色無紋  黃色無紋   綠色有紋   黃色有紋

1   ︰    1    ︰     1   ︰    1

綠色有紋 × 綠色有紋

 

綠色有紋    黃色有紋

2    ︰     1

（1）第2組親本中黃色無紋個體的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是         。

（2）第3組雜交實驗后代比例為2︰l，請推測其原因最可能是                   ；根據(jù)這種判斷，若第二組后代中綠色無紋個體自由交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為                              。

Ⅱ．生物的體細胞中缺失一條染色體的個體叫單體(2n - l)。大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅 (2n = 8)中，點狀染色體 (4號染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，常用來進行遺傳學(xué)研究。分析回答：

（1）從變異類型看，單體的產(chǎn)生是                的結(jié)果；某4號染色體單體果蠅體細胞染色體組成如圖所示，該果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為              。

（2）果蠅群體中存在短肢個體，短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，F(xiàn)l自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。

 

短肢

正常肢

F1

0

85

F2

79

245

   

 

 

非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產(chǎn)生了4號染色體單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于4號染色體上。實驗步驟如下:

①非單體的短肢果蠅個體與該4號染色體單體的正常肢果蠅交配，獲得子代；

②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄。

實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

若子代果蠅                             ，則說明短肢基因位于4號染色體上；

若子代果蠅                      _ _____，則說明短肢基因不位于4號染色體上。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證基因的分離定律，甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F2的分離比。

甲組實驗中，親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式)。實驗結(jié)果符合預(yù)期：F1全為非甜玉米，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

乙組實驗中，F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果：親本A上結(jié)出的全是非甜玉米；親本B上結(jié)出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10。請回答下列問題。

(1)甲組實驗表明，玉米的非甜是________性狀。(填“顯性”或“隱性”)

(2)用遺傳圖解表示甲組的實驗過程(相關(guān)基因用T、t表示)。

(3)乙組實驗中，在F1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現(xiàn)在________________環(huán)節(jié)。

(4)乙組實驗中，親本B的性狀是________。(填“非甜”或“甜”)

(5)如果把乙組實驗中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結(jié)出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是______________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證基因的分離定律，甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F2的分離比。

甲組實驗中，親本的雜交如圖所示(箭頭表示受粉方式)。實驗結(jié)果符合預(yù)期：F1全為非甜玉米，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

乙組實驗中，F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果：親本A上結(jié)出的全是非甜玉米；親本B上結(jié)出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10。

請回答下列問題：

(1)甲組實驗表明，玉米的非甜是　　　　性狀(填“顯性”或“隱性”)。

(2)用遺傳圖解表示甲組的實驗過程(相關(guān)基因用T、t表示)。

(3)乙組實驗中，F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現(xiàn)在　　　　　　　　環(huán)節(jié)。

(4)乙組實驗中，親本B的性狀是　　　　(填“非甜”或“甜”)。

(5)如果把乙組實驗中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結(jié)出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證基因的分離定律，甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F2的分離比。

甲組實驗中，親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式)。實驗結(jié)果符合預(yù)期：F1全為非甜玉米，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。

乙組實驗中，F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果：親本A上結(jié)出的全是非甜玉米；親本B上結(jié)出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10。請回答下列問題。

(1)甲組實驗表明，玉米的非甜是________性狀。(填“顯性”或“隱性”)

(2)用遺傳圖解表示甲組的實驗過程(相關(guān)基因用T、t表示)。

(3)乙組實驗中，在F1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現(xiàn)在________________環(huán)節(jié)。

(4)乙組實驗中，親本B的性狀是________。(填“非甜”或“甜”)

(5)如果把乙組實驗中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結(jié)出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是______________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案