兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說法正確的是：（ ）

A．a(chǎn)b段和cd段，曲線下降的原因相同 B．e點時，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止

C．一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機物多 D．14點時，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對較高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學家在研究生物體的化學成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，但含量上存在較大差異，這一事實主要說明了（　�。�
A．生物與非生物沒有區(qū)別
B．生物來源于非生物
C．生物界和非生物界存在統(tǒng)一性和差異性
D．生物體總是和外界環(huán)境進行著物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B．此圖表明四種魚類在食物上的關(guān)系為：鰱魚→鳙魚→青魚

C．鰱魚、鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時是共生關(guān)系

D．若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在一段時間后會增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯(lián)盟高二下學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的說法中，錯誤的是（ ）

A．參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P

B．在葉綠體中，ATP的移動方向是由葉綠體的類囊體到葉綠體基質(zhì)

C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中能形成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體

D．ATP是各種活細胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是 。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細胞的 系統(tǒng)。

（2）囊泡能特異性地識別目標膜，運輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運到溶酶體，溶酶體與細胞生命歷程中的 過程密切相關(guān)。分泌蛋白運出細胞的方式與主動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是前者________。

（3）膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一，高爾基體膜的厚度及化學組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及 膜之間。囊泡蛋白運輸方式在________細胞中普遍存在。

（4）

若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點。

（5）糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程（環(huán)節(jié)）有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外，由圖分析還有可能的原因是 。

（6）下列人體細胞可發(fā)生圖示過程的是 （填序號）。

①紅細胞 ②造血干細胞 ③胰島細胞 ④唾液腺細胞

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為從雞紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質(zhì)的合成和分泌

B．步驟②的目的是破壞細胞膜

C．步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結(jié)構(gòu)

D．該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法

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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞代謝需要的直接能源物質(zhì)的相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）

A．該物質(zhì)大量產(chǎn)生時一定伴隨線粒體對O2的大量消耗

B．該物質(zhì)不可能產(chǎn)生、消耗于同一細胞器

C．葡萄糖的跨膜運輸不一定消耗該物質(zhì)

D．人體細胞內(nèi)貯存有大量的該物質(zhì)，以適應(yīng)生理活動的需要

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題：

乙

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有________________ （用圖中數(shù)字表示），A表示____________，D表示___________________。CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過______層磷脂雙分子層。

（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率（光合作用強度）最大時的溫度為______。在15℃

時，光合作用速率為呼吸作用速率的______倍。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在15℃時每天給予光照8h，則一晝夜CO2的吸收量為______mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某種伴X遺傳病受一對等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該病為X染色體隱性遺傳病B．Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為$\frac{1}{2}$
C．Ⅲ8與正常男性結(jié)婚，建議生女孩D．Ⅱ4與Ⅲ8都是該病致病基因的攜帶者

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