【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是(　　)

A. 大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

B. 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

C. 饑餓→胰高血糖素分泌增加→促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取利用→血糖穩(wěn)定

D. 劇烈運(yùn)動→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對穩(wěn)定

【答案】D

【解析】A、大量飲水會導(dǎo)致血漿滲透壓下降，從而導(dǎo)致垂體釋放的抗利尿激素減少，A錯誤；

B、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，故B錯誤；

C、胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解，故C錯誤；

D、酸堿緩沖對的可以緩沖乳酸引起的pH變化，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖跨膜進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是（ ）

A.主動運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散

C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞與胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、纖維素和糖元共同特征的敘述正確的是

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)B.都含有C、H、O、N4種元素

C.其結(jié)構(gòu)單元都是葡萄糖D.都是還原糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是（ ）

A.①過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合，反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氧來自于氨基

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目與肽鏈數(shù)的和

C.A中肯定有S元素

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蔗糖浸漬冬瓜條能使冬瓜條變甜，這是因為（ ）

A.蔗糖分子通過滲透作用進(jìn)入細(xì)胞

B.蔗糖分子分解為葡萄糖分子后進(jìn)入細(xì)胞

C.蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞間隙

D.細(xì)胞脫水死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄時只以部分DNA片段為模板

B. 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列

C. mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

D. 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為細(xì)胞的生活提供能量的主要能源物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.ATPD.糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。下圖為最適溫度下物質(zhì)A、B濃度的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）如果物質(zhì)A為麥芽糖，則物質(zhì)B是______________。

（2）物質(zhì)B的濃度上升速度T1T2時段___________T2T3時段（填“大于”“小于”或“等于”），原因是_________________________________。

（3）適當(dāng)提高實驗溫度，T3點(diǎn)將向___________移動，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻、和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.線粒體
D.核酸

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