20．兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖所示，則親本的基因型為（　�。�
A．GG×ggB．GG×GgC．Gg×GgD．gg×gg

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
根據(jù)題意和柱形圖分析可知：圖示表示兩株高莖豌豆（G_×G_）雜交，后代出現(xiàn)高莖：矮莖（aa）=75：25=3：1的性狀分離比，說(shuō)明親本的基因型均為Gg．

解答 解：A、GG×gg→后代均為Gg，表現(xiàn)為高莖，這與題圖不符，A錯(cuò)誤；
B、GG×Gg→后代GG：Gg=1：1，即后代全部為高莖，這與題圖不符，B錯(cuò)誤；
C、Gg×Gg→后代GG：Gg：gg=1：2：1，即高莖：矮莖=3：1，這與題圖相符，C正確；
D、gg×gg→后代均為gg，表現(xiàn)為矮莖，這與題圖不符，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能熟練寫(xiě)出一對(duì)相對(duì)性狀的6種雜交組合及其后代的情況，再結(jié)合題圖作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鷹潭校級(jí)月考）已知牛的有角與無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一牛群中，兩基因頻率相等，每頭母牛一次只生產(chǎn)l頭小牛．以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是（ ）

A．選擇多對(duì)有角牛和無(wú)角牛雜交，若后代有角牛明顯多于無(wú)角牛則有角為顯性；反之，則無(wú)角為顯性

B．自由放養(yǎng)的牛群自由交配，若后代有角牛明顯多于無(wú)角牛，則說(shuō)明有角牛為顯性

C．選擇多對(duì)有角牛和有角牛雜交，若后代全部是有角牛，則說(shuō)明有角為隱性

D．隨機(jī)選出1頭有角公牛和3頭無(wú)角母牛分別交配，若所產(chǎn)3頭牛全部是無(wú)角，則無(wú)角為顯性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與一種B淋巴細(xì)胞融合，可使融合的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)產(chǎn)生單克隆抗體，下列有關(guān)此項(xiàng)技術(shù)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)
B．B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞直接放入培養(yǎng)液中就能融合為雜交瘤細(xì)胞
C．實(shí)驗(yàn)中雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D．按照培養(yǎng)基的用途分類(lèi)，實(shí)驗(yàn)中篩選雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)基是選擇培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖1是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，圖表表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系（注：“+”表示有，“-”表示無(wú)），請(qǐng)分析回答：
  雜種細(xì)胞系
  一二三四五
小鼠基因A-+-+-
B+--+-
C-+-+-
小鼠染色體1+--+-
2-+-+-
3--++-

（1）制備單克隆抗體用到的生物學(xué)技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合．圖1中給小鼠注射的HCG相當(dāng)于抗原，①過(guò)程常采用的方法有（至少答2點(diǎn)）PEG，滅活的病毒．
（2）科研人員發(fā)現(xiàn)形成的雜種細(xì)胞中小鼠的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留小鼠染色體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的，對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行染色體和基因關(guān)系分析的結(jié)果如圖2．據(jù)此推測(cè)，2號(hào)染色體上有A、C基因，能無(wú)限增殖的各種細(xì)胞系有一二三四五．
（3）在④之前要進(jìn)行抗體篩選的目的是選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生抗HCG抗體的雜交瘤細(xì)胞，在此過(guò)程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與人絨毛膜促性腺激素特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．單克隆抗體技術(shù)在生物工程中占有重要地位．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）科學(xué)家米爾斯坦和柯勒提出單克隆抗體制備技術(shù)的實(shí)驗(yàn)方案：把一種B淋巴細(xì)胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合，使融合細(xì)胞既能大量增殖，又能產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體．
（2）在技術(shù)操作中，需要將融合細(xì)胞用培養(yǎng)基進(jìn)行特定的選擇篩選，并進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)檢測(cè)，以得到足夠數(shù)量的符合要求的單（填“單”、“雙”、“多”）核雜交瘤細(xì)胞．
（3）若將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模（細(xì)胞）培養(yǎng)液培養(yǎng)，可從中提取出大量的單克隆抗體．
（4）研究人員應(yīng)用蛋白質(zhì)工程，改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu)，降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在遺傳物質(zhì)的科學(xué)探究中，格里菲思的肺炎球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加熱殺死的S型球菌可以使R型球菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但不能證明轉(zhuǎn)化因子（遺傳物質(zhì)）是DNA，艾弗里等人的肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)．請(qǐng)分析回答這些科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題：
（1）艾弗里和赫爾希與蔡斯這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)有設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)．
（2）艾弗里和同事的實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明S型球菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是③和④．
實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型球菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況
①R蛋白質(zhì)R型
②R莢膜多糖R型
③RDNAR型和S型
④R經(jīng)DNA酶處理的DNA       R型
（3）赫爾希和蔡斯采用放射性同位素示蹤技術(shù)首先用分別含有32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得分別含有32P和35S的大腸桿菌，再用它們分別培養(yǎng)獲得分別含有32P和35S的T2噬菌體．
（4）兩組侵染實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后都需要用攪拌機(jī)攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液、沉淀物中的放射性．?dāng)嚢璧哪康氖菍2噬菌體和大腸桿菌分離．用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)組，如果保溫培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在攪拌離心后上清液也會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性，原因是被侵染的大腸桿菌裂解，子代T2噬菌體被釋放出來(lái)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度的關(guān)系圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．曲線BC段說(shuō)明隨生長(zhǎng)素濃度的上升，促進(jìn)作用減弱
B．植物細(xì)胞生長(zhǎng)素濃度在CD段范圍內(nèi)，植物生長(zhǎng)受到抑制
C．A、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)
D．AC段說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn)，它可以使機(jī)體有一個(gè)相對(duì)恒定的溫度值?正常情況下，體溫在一定溫度范圍內(nèi)偏離調(diào)定點(diǎn)后，機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平?病菌感染等不利因素能引起人體產(chǎn)生致熱原（EP），EP引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒?如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中字母B表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是：腎上腺?
（2）病菌感染等不利因素致使人體溫呈上升趨勢(shì)時(shí)，正常體溫相當(dāng)于寒冷（填“炎熱”或“寒冷”）刺激，此時(shí)會(huì)在形成冷覺(jué)?如果病人持續(xù)高燒39℃，其產(chǎn)熱量等于（填“大于”?“等于”?“小于”）散熱量?
（3）高燒病人在體溫逐漸恢復(fù)正常的過(guò)程中，臨床主要表現(xiàn)為大量出汗，以增加散熱，與此同時(shí)病人體內(nèi)抗利尿激素含量可能會(huì)上升，以使細(xì)胞外液滲透壓下降?
（4）在上述反射弧中，汗腺?立毛肌?骨骼肌等和分布于效應(yīng)器其上的神經(jīng)末梢等共同構(gòu)成，其中骨骼肌為主要的產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)，它的活動(dòng)受激素和等信息分子的影響?興奮在反射弧中單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)反射弧中存在突觸，興奮只能從突觸前膜傳到突觸后膜（或神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜）?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人的體細(xì)胞有23對(duì)同源染色體，在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（　�。�
A．46個(gè)B．92個(gè)C．184個(gè)D．23個(gè)

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