【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

B. 將多個(gè)抗凍基因編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D. 過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序

【答案】B

【解析】試題分析：利用DNA探針技術(shù)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞，利用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否表達(dá)出來(lái)，故A錯(cuò)誤；11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列多的蛋白質(zhì)為抗凍能力強(qiáng)的蛋白質(zhì)，將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達(dá)的新基因不再是抗凍基因，所以得不到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白，故B正確；②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，基因表達(dá)載體通常由啟動(dòng)子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因構(gòu)成，其中標(biāo)記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，不能對(duì)重組質(zhì)粒進(jìn)行篩選，故C錯(cuò)誤；圖中①是獲取目的基因的過(guò)程，獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚(yú)基因組測(cè)序，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是 ， 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，（能/不能）利用圖甲②區(qū)細(xì)胞為材料，原因是 ．
（2）在e時(shí)期，最活躍的細(xì)胞器是 ．
（3）丙圖①②③表示的生理變化過(guò)程分別發(fā)生在圖乙的階段（填文字）．
（4）在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)．研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞，24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，結(jié)果如圖．對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是（ ）

A.b峰中細(xì)胞的DNA 含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制
C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（　�。�

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→葉綠體→ATP

C. 二氧化碳→乙醇→糖類(lèi) D. 二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法正確的是

A. 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段

B. 人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2

C. 有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段

D. 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液中．培養(yǎng)液中含有各種細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件．很快連續(xù)取樣，測(cè)定標(biāo)記的氨基酸出現(xiàn)在各細(xì)胞器中的情況，結(jié)果如圖所示．則曲線a、b、c依次代表（ ）

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體
C.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑藻是一種沉水單子葉植物。實(shí)驗(yàn)人員將黑藻放入裝滿培養(yǎng)液的密閉容器中培養(yǎng)，培養(yǎng)裝置如圖1.先經(jīng)黑暗培養(yǎng)一段時(shí)間后，再給予充足光照。實(shí)驗(yàn)期間，每隔一段時(shí)間取水樣測(cè)量溶氧量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）黑藻與顫藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:黑藻具有__________________。

（2）據(jù)圖分析，光照開(kāi)始的時(shí)間為_________，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的ATP/ADP的比值將_________（答“增大”、“不變”、“減少”）。

（3）t2—t3時(shí)段，溶氧量增加減慢的原因____________________________________。t3—t4時(shí)段，黑藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________，此時(shí)段單位時(shí)間黑藻有氧呼吸產(chǎn)生的CO2_________（答“大于”、“等于”、“小于”）光合作用固定C02。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是

A. 由細(xì)胞膜、核膜以及由膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

B. 由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

C. 全部的細(xì)胞膜

D. 細(xì)胞膜和核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是（ ）

①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤效應(yīng)B細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞

A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑤⑥

C. ①②③④⑥ D. ①②③④

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