某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:???

1)實驗開始階段的0-3小時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有______________________,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個。

26CO2在細胞內(nèi)的移動方向是____________________,由12時到18時,光合作用強度???? (大于、小于或等于)呼吸作用的強度。

3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是______h時,前24小時比后24小時的平均光照強度________。

4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將________________(填上移、下移、不變),原因是____________________________________。

5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 2530,圖2CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強度。請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線。(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的ab、c三個點的位置)

 

【答案】

11分)1)細胞基質和線粒體???? 4

2)由線粒體移向葉綠體???? 大于

336?????

4移???? 植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少(2分)

5)答案略(曲線,標明aA上方、bB點的右邊、cC方)

【解析】

試題分析:(1實驗開始階段的0-3小時,植物只進行呼吸作用,不進行光合作用,所以此段時間內(nèi)葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有細胞基質和線粒體。6時、18時、30時、42時二氧化碳吸收速率均為0,說明光合速率=呼吸速率。(26時時光合速率=呼吸速率,可知線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好滿足葉綠體的需求,所以此時二氧化碳由由線粒體移向葉綠體;12時到18,二氧化碳吸收速率大于0,說明光合速率大于呼吸速率。(336時室內(nèi)二氧化碳濃度曲線的斜率絕對值最大,說明葉綠體利用CO2速率最大。由圖示室內(nèi)二氧化碳濃度曲線可知:前24小時的24時與0時的二氧化碳濃度相等,說明前24小時的光合作用制造的有機物量=24小時呼吸作用消耗的有機物量;后24小時,48時與24時相比,二氧化碳濃度降低,說明在該24小時中光合作用制造的有機物量>呼吸作用消耗的有機物量,所以24小時比后24小時的平均光照強度弱。(4)由于植物對綠光吸收很少,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少,所以C點下移。

5環(huán)境溫度為30,光合速率下降,呼吸速率上升,所以A點上移,B點右移,C點下移

考點:本題考查光合作用與呼吸作用的相關知識,意在考查結合圖示信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年甘肅河西五市高三上期1月聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有____,6hCO2的移動方向是______

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個,葉綠體無O2生成的時間總共有___小時。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光照強度_____。實驗進行48小時內(nèi)后植物體____(是╱否)有有機物的積累。

(4)如果用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將____(填“上移”、“下移”或“不”)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年北京市東城區(qū)高三第二學期綜合練習(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48小時測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸速率恒定),據(jù)圖分析正確的是

A.圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有3個

B.綠色植物CO2吸收速率達到最大的時刻是第45小時

C.實驗開始的前24小時比后24小時的平均光照強度弱

D.實驗全過程葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是線粒體和葉綠體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧沈陽實驗中學北校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)實驗過程的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有                          ,12h時細胞內(nèi)CO2的移動方向是                                                              。

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有        個,若在12h時突然補充光照,葉綠體內(nèi)C3含量變化是           。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是    h時,前24小時比后24小時的平均光照強度      。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將           (填“上移”、“下移”或“不變”),

原因是                                 。

(5)另一研究小組的成員想要探究葉片中光合產(chǎn)物的積累是否會抑制光合作用,以下是他們的實驗設計思路:在其他實驗條件適宜的情況下,對植物部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測           葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率,與對照組植株的葉片相比,若檢測結果是                                      ,則說明葉片中光合產(chǎn)物的積累會抑制光合作用。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:

(1)8h時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有_______   ,6h時CO2的移動方向是______________。

(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個,由12時到18時葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________(填“增加”“減少”或“基本不變”)。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是____h時,前24小時比后24小時的平均光照強度_____________。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將____(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是____________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省漳州市高三能力測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:   

(1)實驗前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有          ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有____個。

(2)6h時CO2的移動方向是            ,由12時到18時,葉綠體內(nèi)C3含量變化是      。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是       h時,前24小時比后24小時的平均光照強度             。

(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將        (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是        。

(5)某同學要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對含量,可依據(jù)____   原理提取色素,采用紙層析法分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是____   (至少答2點)。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案