(Ⅰ)下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題。
(2)圖中B來自于 。圖中C在葉綠體中形成的部位是 ,其生物作用是 。圖中D物質(zhì)所含的能量最后貯存到 。(圖中的字母)!
(3)如果將一株在光下的植物,突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方,則圖中哪一種物質(zhì)的量將會(huì)有較大幅度的增加 。(在下列供選項(xiàng)中挑選)
A.F B.D C.J D.G
(4)由(3)可以看出H階段與I階段的聯(lián)系是 。
(5)圖中物質(zhì)F是 ______化合物。在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)G的濃度比F的低,原因是_______;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)G濃度升高的原因是______________。
(Ⅱ)如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。
請(qǐng)分析回答:
(1)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是________。
(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是________。
(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從________向________方向移動(dòng)。如下圖所示中與c點(diǎn)相符合的是________。
(4)e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1M2的大小和有機(jī)物合成速率N1N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2 N1________N2。
(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:
①____________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________。
Ⅰ(1)葉綠體中的色素 捕獲光能 (2)水的光解 類囊體的薄膜 還原CO2 J (3)A (4)光反應(yīng)(H)是暗反應(yīng)(I)的基礎(chǔ),即為是暗反應(yīng)提供還原CO2的還原劑和供能物質(zhì) (5)C3 暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3 和C5 化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍。當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累。
Ⅱ(1)A (2)植物的呼吸作用速率 向右
(3)葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 D
(4)低 高 (5)= >
(6)農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供CO2;提供礦質(zhì)元素;促進(jìn)土壤微生物的活動(dòng),提高土壤的通氣性,促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收(答出任意兩項(xiàng)即可)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(共6分)
(1)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是 ,該生理過程中,伴隨的能量變化是
(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,相同的產(chǎn)物是
(3)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是 。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
①
②
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省揚(yáng)中高級(jí)中學(xué)高三生物考前適應(yīng)性試卷生物卷 題型:綜合題
下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)在葉綠體中,ADP的轉(zhuǎn)移情況是從______________到_____________,消耗ATP化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)變化是___________ __。
(2)若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長,一段時(shí)間后植物體周圍空氣中有沒有可能出現(xiàn)18O2.? 。理由: 。
(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中呼吸過程中特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________________。
(4)當(dāng)左圖中II和VI相等時(shí)該生理狀況和圖甲中的 點(diǎn)生理狀態(tài)相同。曲線到達(dá)C點(diǎn)后突然增強(qiáng)光照C3化合物含量 (增大、不變、減。
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科目:高中生物 來源:2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷(三) 題型:綜合題
下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:(共6分)
(1)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是 ,該生理過程中,伴隨的能量變化是
(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,相同的產(chǎn)物是
(3)綜合③④⑤過程可以看出,細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是 。
(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:
①
②
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西南寧九中高二上學(xué)期段考理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是光合作用過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:(在[ ]中填寫標(biāo)號(hào),在橫線上填寫文字)
(1)②、③、④依次表示 、 、 。D、E分別表示 、 物質(zhì)。
(2)B物質(zhì)是 。生成B所需要的能量來自 ,B中的能量將用于 。
(3)光合作用的原料是 和
(4)聯(lián)系光合作用兩個(gè)階段的物質(zhì)是[ ] 和[ ] 。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
( 10分)下圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)圖中物質(zhì)B、物質(zhì)G代表 、
( 2 )圖中A過程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體的 ,其發(fā)生在 階段。
( 3)圖中I表示 階段,發(fā)生的場(chǎng)所在 此階段的進(jìn)行需要H 提供的物質(zhì)有C 和D
(4)若突然停止光照,其他條件不變?nèi)~綠體中C3的含量將 ,C5的含量將 (填增加還是減少)。
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