下圖表示發(fā)生在真核生物細(xì)胞中的某些生理過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. a是核糖體,b是mRNA,過程①是翻譯
B. r-蛋白含量過多時,過程②可阻滯過程①
C. 過程③是轉(zhuǎn)錄,需要RNA聚合酶參與
D. 一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條不同肽鏈的合成
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省蘭州市高考實(shí)戰(zhàn)模擬考試?yán)砜凭C合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體細(xì)胞胡須(呼吸底物為葡萄糖)的敘述,錯誤的是
A. 消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少
B. 成熟的紅細(xì)胞主要是通過有氧呼吸產(chǎn)生ATP的
C. 劇烈運(yùn)動時無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定
D. 細(xì)胞呼吸時,有機(jī)物的能量是逐步釋放的
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省榆林市高三第二次測試卷理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
應(yīng)激反應(yīng)是指動物受到各種強(qiáng)烈因素刺激時,如在極地從溫暖的室內(nèi)到室外,機(jī)體在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下,體內(nèi)出現(xiàn)的一系列復(fù)雜反應(yīng)。請回答下列問題:
(1)寒冷環(huán)境中,人體的________能夠接受寒冷刺激并產(chǎn)生興奮,相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞的狀態(tài)變化過程為_____________。
(2)人體的溫度感受器分為溫覺感受器和冷覺感受器,在寒冷環(huán)境中溫覺感受器未作出相應(yīng)的反應(yīng),說明溫度感受器具有________性;當(dāng)興奮傳至體溫調(diào)節(jié)中樞,會導(dǎo)致________(答出兩個)等效應(yīng)器作出相應(yīng)的反應(yīng)。
(3)外界環(huán)境的突然變化導(dǎo)致腎上腺素分泌迅速增加,這是____調(diào)節(jié)的結(jié)果;若腎上腺素的增多使機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)且引起了甲狀腺激素分泌增加,這是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(4)該應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)控過程中,神經(jīng)遞質(zhì)、激素等信號分子發(fā)揮作用時都需要與靶細(xì)胞具有的________結(jié)合。甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身,作用于其靶細(xì)胞(器官),使細(xì)胞代謝速率加快,產(chǎn)生更多熱量,從而維持體溫恒定,其產(chǎn)熱的主要靶細(xì)胞(器官)是___________________。2
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期高考仿真考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,下列敘述正確的是
A. a的體積逐漸變大 B. b的顏色逐漸加深
C. c的濃度比外界濃度低 D. d的體積在整個過程無變化
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省六校聯(lián)合體高三4月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示某植物在30℃恒溫時的光合速率(以植物體對O2的吸收或釋放量計算)與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)探索“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答:
(1)該植物體光合作用時消耗CO2的場所是________;在Y點(diǎn)時該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多,請解釋相關(guān)原因______________。
(2)若要利用圖乙裝置來探究“光照強(qiáng)度對植物光合速率的影響”,再用普通的白熾燈做光源時,還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長方形透明玻璃缸(假設(shè)水和玻璃對透光性無影響),這樣做的目的是_____ ,F(xiàn)有3組圖乙裝置,分別進(jìn)行強(qiáng)、中、弱三種光照(3盞40w白熾燈),光照強(qiáng)弱可通過調(diào)節(jié)___________來決定。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家通過誘變育種方法可培育出具有優(yōu)良性狀的新品種,如( 。
A. 雜交水稻 B. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉
C. 太空甜椒 D. 高產(chǎn)量青霉素菌株的育成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述中,正確的是
A.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B.有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍
C.減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D.減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省張家口市高一(銜接班)3月月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA中,A和T之間形成氫鍵的個數(shù)是
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(重點(diǎn)班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中,錯誤的是
A. 分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì)
B. 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C. 高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力
D. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系
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