2.與“限制性內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是( 。
A.反轉(zhuǎn)錄酶B.胃蛋白酶C.DNA連接酶D.解旋酶

分析 生物工程中酶的作用:
1、DNA連接酶:主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵,起連接作用,在基因工程中起作用.
2、胃蛋白酶能水解蛋白質(zhì),使肽鍵斷裂.
3、限制性核酸內(nèi)切酶:從DNA鏈的內(nèi)部進行切割,分為限制性內(nèi)切酶和非限制性內(nèi)切酶.
4、反轉(zhuǎn)錄酶:依賴于RNA的DNA聚合酶,既可以用DNA為模板,也可以用RNA為模板進行互補鏈的合成.基因工程中主要功能是利用真核mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄cDNA,用來建立cDNA文庫,進而分離為特定蛋白質(zhì)編碼的基因.

解答 解:限制性內(nèi)切酶的作用部位是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
A、反轉(zhuǎn)錄酶的作用是催化逆轉(zhuǎn)錄過程,而不是作用于磷酸二酯鍵,A錯誤;
B、胃蛋白酶能水解蛋白質(zhì)形成多肽,破壞的是蛋白質(zhì)的空間結構和肽鍵,B錯誤;
C、DNA連接酶是催化形成DNA片段之間的磷酸二酯鍵,C正確;
D、解旋酶的作用部位是氫鍵,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作工具,重點考查基因工程的操作工具及其作用部位,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖,圖a是某種細胞結構的模式圖,圖b是圖a的局部放大.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)具有這樣結構的生物是自養(yǎng)生物還是異養(yǎng)生物:自養(yǎng)生物.如果是洋蔥根尖表皮細胞,則一定不具有圖上的結構是[1]葉綠體(填標號和名稱).如果是苔蘚葉肉細胞,則還應該具有的結構名稱是中心體
(2)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[4]線粒體供給,該結構的主要功能是有氧呼吸的主要場所,完成上述生理過程所需的酶合成場所是[7]核糖體.該酶合成場所的形成又與結構[3]核仁有關.
(3)假定①結構的內(nèi)部在一定條件下產(chǎn)生某種氣體能擴散到④結構里面被利用要經(jīng)過4層膜,圖中所有具有膜結構的是1、2、4、5、6(填標號).
(4)細胞中可能含有色素的結構是1、5(填標號)、[⑧]形成與結構[2]高爾基體有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關于細胞成分、結構和功能的敘述中,錯誤的是( 。
A.動物細膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇
B.大分子物質(zhì)進出細胞的基礎是細胞膜的選擇透過性
C.ATP和ADP的形成與轉(zhuǎn)化不只發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D.有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.蝎毒“染色劑“氯代毒素(Chlorotoxin)由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)經(jīng)人為加工制成,它可以選擇性地“綁定“癌細胞,使癌癥手術更加容易、有效.下列說法不正確的是( 。
A.蝎子毒液中的蛋白質(zhì)加工成氯代毒素后,可能發(fā)生了結構改變
B.癌細胞的細胞膜上可能含有正常細胞沒有的糖蛋白
C.癌細胞能惡性增殖和轉(zhuǎn)移是由于癌細胞膜成分的改變
D.蝎毒“染色劑”的本質(zhì)是蛋白質(zhì),含有C、H、O、N等元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料的選擇敘述正確的是(  )
A.甘蔗中含有較多的糖且近于無色,可用于可溶性還原糖的鑒定
B.大豆種子富含脂肪且子葉肥厚,實驗室常用于脂肪的鑒定實驗
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D.雞血細胞中蛋白質(zhì)含量豐富,是進行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.蘇云金桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白.如圖是轉(zhuǎn)毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)將圖中①的DNA和質(zhì)粒用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,過程②需要用到DNA連接酶.
(2)假設圖中質(zhì)粒上BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ識別位點的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,那么該圖中①的DNA右側還能選擇BamHⅠ進行切割嗎?能(填“能”或“不能”).若上述假設成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒能(填“能”或“不能”)被BamHⅠ切開,不能(填“能”或“不能”)被HindⅢ切開.
(3)實際操作中最常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法來獲得轉(zhuǎn)基因植物,種植轉(zhuǎn)基因植物,它所攜帶的目的基因可能傳遞給非轉(zhuǎn)基因植物,造成基因污染,把目的基因?qū)胫参锏娜~綠體(線粒體/細胞質(zhì))DNA中,就可以有效避免基因污染,原因是葉綠體(線粒體/細胞質(zhì))中的基因不會通過花粉傳給下一代.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關光合作用和細胞呼吸的敘述中,錯誤的是( 。
A.光合作用和細胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結合生成水
B.磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物
C.光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
D.藍藻沒有葉綠體,但是也能進行光合作用

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在過氧化氫酶催化下H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響,某研究小組運用比色法,測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結果如圖所示。下列敘述不正確的是 ( )

A.先將過氧化氫酶和反應物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合

B.依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性

C.pH5~8緩沖液處理組,反應結束時的產(chǎn)物相對量是不同的

D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對生命系統(tǒng)的認識正確的是( )

A.蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個層次

B.生態(tài)系統(tǒng)這個層次只包含一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

C.生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次,是每種生物個體都具備的

D.能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞

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