分析 分析題文:甲植株的基因型可以表示為ttGG(非抗非糯性),由于基因突變具有低頻性和不定向性,不可能兩個t基因同時突變?yōu)門基因,因此突變后的乙的基因型為TtGG;甲的花粉為tG,因此可以通過誘變形成tg,再通過單倍體育種獲得可育的丙植株的基因型為ttgg.據(jù)此答題.
解答 解:(1)在培育丙的過程中,采用了EMS誘變處理,因此用到誘變育種技術;從花粉到可育丙植株的過程中用到了花粉離體培養(yǎng)、人工誘導染色體數(shù)目加倍,即采用了單倍體育種技術.誘變育種是利用物理或化學素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變.
(2)由以上分析可知,丙的基因型為ttgg,乙的基因型為T_GG,而乙與丙雜交產(chǎn)生的F1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體,則乙的基因型為TtGG.要培育抗性糯性品種(T_gg),需要從F1中選擇抗性非糯性個體(TtGg)進行自交,根據(jù)基因自由組合定律,其自交后代中抗性糯性個體(T_gg)占的比例為$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$.
(3)若采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性,通常從其它物種獲得抗蟲基因,將其和運載體用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助DNA連接酶形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養(yǎng)細胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉基因抗蟲植株.
(4)對于轉基因食品人們應該知道轉基因技術是可以使農(nóng)作物免除病蟲害、延長食物保存時間,增加營養(yǎng)成分、實現(xiàn)糧食增產(chǎn)等,同時人們對轉基因食品的擔憂表現(xiàn)在食品的毒性、食物過敏、營養(yǎng)成分和對抗生素的抵抗等方面,當然轉基因食品要合理研發(fā)研究,必須經(jīng)過嚴格的科學試驗和審批程序.
故答案為:
(1)單倍體 物理 化學 基因突變
(2)抗性非糯性 $\frac{3}{16}$
(3)抗蟲基因(或目的基因) 運載體(質粒) DNA連接酶
(4)(2分)
①轉基因技術是可以使農(nóng)作物免除病蟲害、延長食物保存時間,增加營養(yǎng)成分、實現(xiàn)糧食增產(chǎn)等.
②人們對轉基因食品的擔憂表現(xiàn)在食品的毒性、食物過敏、營養(yǎng)成分和對抗生素的抵抗等方面.
③轉基因食品要合理研發(fā)研究,必須經(jīng)過嚴格的科學試驗和審批程序.
點評 本題考查了基因的分離定律和自由組合定律、生物變異在育種上應用及基因工程的原理及技術,意在考查考生的審題能力、理解能力,以及能夠運用所學知識解題的能力,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子 | |
B. | 多培體育種都要利用秋水仙素處理 | |
C. | 利用基因工程可定向培育優(yōu)良品種 | |
D. | 雜交育種與單培體育種的原理相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
B. | 激素、抗體、O2可以在①中存在 | |
C. | ①與②、④相比含有較多的蛋白質 | |
D. | 正常情況下,蛋白質水解酶不會存在于①中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度 表現(xiàn)型 基因型 | 25℃(正常溫度) | 35℃ |
VV、Vv | 長翅 | 殘翅 |
vv | 殘翅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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