20.在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上.有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個體(丙).請回答:
(1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和單倍體育種技術.誘變育種是利用物理或化學因素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變.
(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)型為抗性非糯性的個體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個體,其比例是$\frac{3}{16}$.
(3)若采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性,通常從其它物種獲得抗蟲基因(或目的基因),將其和運載體(質粒)用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助DNA連接酶連接,形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養(yǎng)細胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉基因抗蟲植株.
(4)近年來,國內外針對轉基因生物的食品安全性頗有爭議,請你談談自己的看法.

分析 分析題文:甲植株的基因型可以表示為ttGG(非抗非糯性),由于基因突變具有低頻性和不定向性,不可能兩個t基因同時突變?yōu)門基因,因此突變后的乙的基因型為TtGG;甲的花粉為tG,因此可以通過誘變形成tg,再通過單倍體育種獲得可育的丙植株的基因型為ttgg.據(jù)此答題.

解答 解:(1)在培育丙的過程中,采用了EMS誘變處理,因此用到誘變育種技術;從花粉到可育丙植株的過程中用到了花粉離體培養(yǎng)、人工誘導染色體數(shù)目加倍,即采用了單倍體育種技術.誘變育種是利用物理或化學素來處理生物,使生物發(fā)生基因突變.
(2)由以上分析可知,丙的基因型為ttgg,乙的基因型為T_GG,而乙與丙雜交產(chǎn)生的F1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體,則乙的基因型為TtGG.要培育抗性糯性品種(T_gg),需要從F1中選擇抗性非糯性個體(TtGg)進行自交,根據(jù)基因自由組合定律,其自交后代中抗性糯性個體(T_gg)占的比例為$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$.
(3)若采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性,通常從其它物種獲得抗蟲基因,將其和運載體用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助DNA連接酶形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養(yǎng)細胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉基因抗蟲植株.
(4)對于轉基因食品人們應該知道轉基因技術是可以使農(nóng)作物免除病蟲害、延長食物保存時間,增加營養(yǎng)成分、實現(xiàn)糧食增產(chǎn)等,同時人們對轉基因食品的擔憂表現(xiàn)在食品的毒性、食物過敏、營養(yǎng)成分和對抗生素的抵抗等方面,當然轉基因食品要合理研發(fā)研究,必須經(jīng)過嚴格的科學試驗和審批程序.
故答案為:
(1)單倍體   物理   化學  基因突變
(2)抗性非糯性   $\frac{3}{16}$
(3)抗蟲基因(或目的基因)  運載體(質粒)   DNA連接酶
(4)(2分)
①轉基因技術是可以使農(nóng)作物免除病蟲害、延長食物保存時間,增加營養(yǎng)成分、實現(xiàn)糧食增產(chǎn)等.
②人們對轉基因食品的擔憂表現(xiàn)在食品的毒性、食物過敏、營養(yǎng)成分和對抗生素的抵抗等方面.
③轉基因食品要合理研發(fā)研究,必須經(jīng)過嚴格的科學試驗和審批程序.

點評 本題考查了基因的分離定律和自由組合定律、生物變異在育種上應用及基因工程的原理及技術,意在考查考生的審題能力、理解能力,以及能夠運用所學知識解題的能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關農(nóng)作物育種的說法,正確的是(  )
A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子
B.多培體育種都要利用秋水仙素處理
C.利用基因工程可定向培育優(yōu)良品種
D.雜交育種與單培體育種的原理相同

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12.如圖為人體體液中物質交換示意圖.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B.激素、抗體、O2可以在①中存在
C.①與②、④相比含有較多的蛋白質
D.正常情況下,蛋白質水解酶不會存在于①中

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8.一對雜合的黑色豚鼠交配,生出黑色小鼠為純合子的概率是(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示某動物體內處于不同分裂時期的細胞,請據(jù)圖回答問題:

(1)這是雄性(雄性、雌性)動物的細胞;該動物體細胞中有4條染色體.
(2)B細胞處于有絲分裂的后時期,圖中C細胞的名稱為次級精母細胞.
(3)圖中具有同源染色體的細胞有ABD(用字母表示);D細胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是:4、8、8.
(4)將圖中A、C、D、E細胞按分裂的順序連接起來(用字母和箭頭表示)A→D→C→E.

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5.病毒病是馬鈴薯的主要病害,培育抗病毒的馬鈴薯植株可以采用基因工程技術,研究表明將感染馬鈴薯的病毒的蛋白質外殼基因導入馬鈴薯體內可以獲得抗病毒的植株,該病毒的遺傳物質是DNA,回答下列問題.
(1)獲取病毒的蛋白質外殼基因可以用限制酶處理病毒的DNA,擴增病毒的蛋白質外殼基因可以用PCR技術.
(2)將病毒的蛋白質外殼基因導入馬鈴薯細胞內一般采用農(nóng)桿菌轉化法,這種方法是先將目的基因插入到(農(nóng)桿菌)Ti質粒的T-DNA上,將病毒的蛋白質外殼進導入馬鈴薯細胞還可以采用基因槍法和花粉管通道法.
(3)檢測受體細胞DNA 分子上是否插入了目的基因采用DNA分子雜交技術;檢測目的基因是否翻譯形成蛋白質采用抗原-抗體雜交技術;在個體生物學水平鑒定馬鈴薯植株是否具有抗病毒特性的方法是將相應的馬鈴薯病毒接種到馬鈴薯植株上.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.已知果蠅的長翅(V)和殘翅(v)基因在常染色體上,由于受環(huán)境影響,可以導致表現(xiàn)型與基因型不符合的現(xiàn)象.如果果蠅的長翅和殘翅的遺傳受溫度影響,其表現(xiàn)型、基因型與環(huán)境的關系如下表.請分析回答:
溫度
表現(xiàn)型
基因型
25℃(正常溫度)35℃
VV、Vv長翅殘翅
vv殘翅
(1)從基因型分析,在正常溫度下培養(yǎng)的果蠅,其交配方式有六種.
(2)若讓多對基因型為Vv的雌雄果蠅交配,將其受精卵在35°C〜37°C的環(huán)境中培養(yǎng)成果蠅,其中殘翅果繩占100%,殘翅果蠅的基因型是VV、Vv、vv.
(3)現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅,若要確定它的基因型,應讓這只殘翅雄果蠅與正常溫度(或25°C)培養(yǎng)的殘翅雄果蠅交配,并將產(chǎn)生的幼蟲在溫度為25°C環(huán)境中培養(yǎng),觀察分析子代的表現(xiàn)型進行判斷.

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9.下列是關于細胞分裂的相關圖形與實驗,請根據(jù)相關要求回答問題
Ⅰ.如圖為某高等動物細胞分裂圖象及細胞內同源染色體對數(shù)的變化曲線,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該動物性別為雄性,判斷的理由是圖丙.(甲、乙、丙、。
(2)細胞甲、乙、丙、丁內染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有甲和乙,具有2個染色體組的有乙和丙.
(3)曲線圖中BC形成的原因是著絲點分裂,染色體數(shù)加倍,CD段對應于甲、乙、丙、丁中的甲細胞.
II.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物.請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟.
供選材料及試劑:小鼠的腎臟、睪丸、肝臟,蘇丹Ⅲ染液、龍膽紫溶液、詹納斯綠B(健那綠)染液,解離固定液.
(1)取材:用睪丸作實驗材料.
(2)制片:
①取少量組織低滲處理后,放在解離固定液中,一定時間后輕輕漂洗.
②將漂洗后的組織放在載玻片上,滴加適量龍膽紫染液.
③一定時間后加蓋玻片,制成臨時裝片.
(3)觀察:用顯微鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞.若它們正常分裂,產(chǎn)生的子細胞是精原細胞、次級精母細胞、精細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲、乙兩細胞為某哺乳動物體內的細胞分裂示意圖,據(jù)圖回答問題;
(1)甲細胞的名稱是初級精母細胞,含有8條染色單體.
(2)乙細胞處于有絲分裂的后期,含有同源染色體4對.
(3)同源染色體的分離發(fā)生在甲圖中.

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