【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.遺傳物質(zhì)
【答案】D
【解析】
1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成;
2、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核,只有擬核,遺傳物質(zhì)儲存在擬核中,也沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器,基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體、擬核;
3、酵母菌屬于真核細(xì)胞含有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、各種細(xì)胞器,遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中。
A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無細(xì)胞壁,A錯誤;
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無細(xì)胞質(zhì),B錯誤;
C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),無細(xì)胞膜,C錯誤;
D、病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有核酸和蛋白質(zhì),其中核酸是遺傳物質(zhì),D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。
回答下列問題:
(1)將長勢相同的該種植物分別放置在相同的密室里,給予高光、中光、低光培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間后,每組的光合速率都降低,原因是_______________________________。
(2)據(jù)圖分析,當(dāng)每組植物不再向外釋放氧氣的時刻,測密室里CO2濃度_______(填“相同”或“不同”),判斷的理由是____________________________________________。
(3)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,而曲線A則繼續(xù)增加,請解釋曲線A繼續(xù)增加的原因_________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為( )
A.3311
B.3612
C.1236
D.1136
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【題目】如圖為動物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運輸方式被稱為協(xié)同運輸(主動運輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )
A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)
B. 吸收葡萄糖時不可以直接利用ATP提供的能量
C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時可以逆濃度梯度進(jìn)行
D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)
C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的女兒一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則男性患病概率大于女性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移至不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂,至第二次有絲分裂中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果細(xì)胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此時細(xì)胞可能處于( )
A.G1期和G2期
B.S期
C.G1期、S期和G2期
D.M期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)促胰液素的敘述中,不正確的是
A.鹽酸刺激了胃黏膜產(chǎn)生促胰液素B.促胰液素的靶器官是胰腺,使胰腺分泌胰液
C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素D.促胰液素隨血液運輸,作用后被滅活
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