下圖表示的是鷂鷹對(duì)不同的鴿群進(jìn)行攻擊時(shí)的成功概率,并以此表示鴿群的功能。下列說法正確的是(  )

A.單獨(dú)的鴿子被抓住的概率比在鴿群中的鴿子小

B.鷂鷹攻擊較大群體的鴿群時(shí)不大容易成功

C.鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子

D.攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物(綜合過關(guān)版) 題型:013

下圖表示的是鷂鷹對(duì)不同的鴿群進(jìn)行攻擊時(shí)的成功概率,并以此表示鴿群的功能。①單獨(dú)的鴿子被抓住的概率比在鴿群中的鴿子小、邡_鷹攻擊較大的群體的鴿群時(shí)不大容易成功、埴_鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子 ④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比,以上說法正確的是

[  ]

A.①②    B.①④

C.②③    D.②④

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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度江蘇省東海高級(jí)中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型:綜合題

下圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)①②過程所用的化學(xué)試劑依次為_______________。
(2)培育出的新植株既有白菜生長(zhǎng)期短的優(yōu)點(diǎn),又有甘藍(lán)易于儲(chǔ)存的特性,從分子水平來說,這是由于                                。
(3)新的植物體能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙而結(jié)種子,是因?yàn)開_________。
(4)某同學(xué)提出,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍(lán)的花粉細(xì)胞代替圖中的體細(xì)胞再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷,請(qǐng)對(duì)該方案加以完善。__________________。
(5)在培養(yǎng)雜種細(xì)胞至幼苗的過程中,培養(yǎng)基中通常要加入植物激素。下圖表示研究人員配制了不同的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素比例后,植物組織培養(yǎng)時(shí)生長(zhǎng)的狀況,請(qǐng)分析圖回答有關(guān)的問題:
①在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的過程中,圖中兩種激素的配合使用是為了人為地控制細(xì)胞的____________和__________過程。
②分析圖可知,組織培養(yǎng)要獲得大量的莖葉,則細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例應(yīng)控制在________________,如果通過組織培養(yǎng)要獲得大量紫草素,則細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的比例應(yīng)控制在            。(填比值大于1、小于1或等于1)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示的是鷂鷹對(duì)不同的鴿群進(jìn)行攻擊時(shí)的成功概率,并以此表示鴿群的功能。下列說法正確的是:

① 單獨(dú)的鴿子被抓住的概率比在鴿群中的鴿子、邡_鷹攻擊較大群體的鴿群時(shí)不大容易成功③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比。

  A、①②            B、①④            C、②③              D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示的是鷂鷹對(duì)不同的鴿群進(jìn)行攻擊時(shí)的成功概率,并以此表示鴿群的功能。下列說法正確的是:

①單獨(dú)的鴿子被抓住的概率比在鴿群中的鴿子小②鷂鷹攻擊較大群體的鴿群時(shí)不大容易成功③鷂鷹只攻擊單獨(dú)的鴿子④攻擊成功的比例與鴿群的數(shù)量成反比。
A.①②  B.①④  C.②③ D.②④

 

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