右圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)。已知ab=bd，bc=cd，分別給b、c點(diǎn)電刺激，則下列有關(guān)敘述正確的是（    ）

A、甲、乙屬于同一個(gè)細(xì)胞，刺激b點(diǎn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)

B、刺激b點(diǎn)時(shí)，興奮變化由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，電流表指針偏轉(zhuǎn)2次

C、丙內(nèi)液體為組織液，乙中含有大量的突觸小泡

D、刺激c點(diǎn)，電流表指針偏轉(zhuǎn)2次

B 


解析:

甲為突觸前膜，是上一個(gè)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢部分，含有大量的突觸小泡，而乙為突觸后膜，為下一個(gè)神經(jīng)元的神經(jīng)元細(xì)胞體或樹(shù)突，不含突觸小泡。當(dāng)刺激b點(diǎn)時(shí)，興奮變化由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，由于興奮在突觸中傳導(dǎo)存在延擱現(xiàn)象，興奮先傳到a點(diǎn)，稍后傳到d點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)兩次。刺激c點(diǎn)時(shí)，興奮只能從c傳到d點(diǎn)，而不能傳到a點(diǎn)，故電流表偏轉(zhuǎn)一次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆福建省永安一中高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.夏季晴朗無(wú)云的某天，某種綠色植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，在A點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所　　　　
（2）如果該植物處于密閉的空間中，CO2 吸收速率也如圖所示，則密閉空間中O2 在        點(diǎn)濃度最高。
（3）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）

① 以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。
② 若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開(kāi)啟程度 　　　     　 。
Ⅱ．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如右圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：?

（1）圖中體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境組成成分是                                。?
（2）左坐標(biāo)圖b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是            ，產(chǎn)生的主要原因是            ?_______________________。
（3）突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在           內(nèi)的Gly釋放出來(lái)。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示           。上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是                                         。?

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三高考模擬試題（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.夏季晴朗無(wú)云的某天，某種綠色植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強(qiáng)度“低谷”，此時(shí)葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多。請(qǐng)比較圖中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，　　　　時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高，在A點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所　　　　

（2）如果該植物處于密閉的空間中，CO2 吸收速率也如圖所示，則密閉空間中O2 在         點(diǎn)濃度最高。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大）

①  以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指出來(lái)并加以修正。

②  若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開(kāi)啟程度 　　　      　 。

Ⅱ．興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如右圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：?

（1）圖中體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境組成成分是                                 。?

（2）左坐標(biāo)圖b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是             ，產(chǎn)生的主要原因是             ?_______________________。

（3）突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，貯存在            內(nèi)的Gly釋放出來(lái)。釋放到突觸間隙的Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示            。上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是                                          。?

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為下丘腦中某細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是(　 )

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過(guò)此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B．此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素，且該激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、感覺(jué)中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D．動(dòng)作電位的形成與膜上的②、④等載體有關(guān)，致使A面為正電位，B面為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11.右圖為人體神經(jīng)—肌肉突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是

①a為神經(jīng)元的樹(shù)突  ②e為組織液，當(dāng)其中的Ca2＋含量過(guò)低時(shí)容易導(dǎo)致肌肉不能正常發(fā)揮功能  ③c中的物質(zhì)釋放到e需要消耗能量并依賴于d的流動(dòng)性 ④f處的載體能將c釋放的物質(zhì)運(yùn)進(jìn)肌肉細(xì)胞，引起肌肉收縮

A.①④          B．②③         C．③④       D． ②④

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