分析 1、分析題意可知,該植物的性別決定是XY型,圖中,Ⅰ是X染色體的非同源區(qū)段,Ⅱ是X、Y染色體的同源區(qū)段,Ⅲ是Y染色體的非同源區(qū)段,如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上,該基因的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),位于Ⅲ區(qū)段上,表現(xiàn)為限雄性遺傳,即該基因不存在于雌性個(gè)體中.
2、解答該題的方法是用假說演繹法,先假定基因的位置,根據(jù)遺傳規(guī)律進(jìn)行推理、寫出雜交后代的基因型、表現(xiàn)型及比例關(guān)系,然后進(jìn)行進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)如果基因位于常染色體上,則植物的株高在性別之間沒有差別,用矮莖雌株的基因型是aa,純合高莖雄株的基因型是AA,二者雜交,后代的基因型是Aa,不論雌株還是雄株,都表現(xiàn)為高莖;如果基因位于Ⅰ區(qū)段,Ⅰ區(qū)段是X染色體的非同源區(qū)段,則植物株高的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),矮莖雌株的基因型是XaXa,高莖雄株的基因型XAY,二者雜交后代的基因型是XAXa、XaY,前者表現(xiàn)為高莖雌株,后者表現(xiàn)為矮莖雄株.
(2)若選擇雌性矮莖與純合雄性高莖雜交,子代雌性、雄性都表現(xiàn)為高莖,則基因可能位于常染色體上,也可能位于X、Y染色體的同源區(qū)段上;如果位于常染色體上,則親本基因型是AA、aa,子一代的基因型是Aa,子一代Aa與親代aa測交,后代的基因型是Aa、aa,不論雌株還是雄株,測交后代的高莖與矮莖之比是1:1;如果位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則親本基因型是XaXa、XAYA,雜交后的基因型是XAXa、XaYA,F(xiàn)1的雄性高莖個(gè)體的基因型是XaYA,與XaXa測交,測交后代的基因型是XaYA、XaXa,
前者是雄株高莖,后者是雌株矮莖.
(3)由題意知,雌性個(gè)體存在高莖和矮莖植株,因此控制株高的基因不可能存在于Y染色體的非同源區(qū)段上若控制生物一對性狀的基因位于Ⅱ片段上,則一個(gè)比較大的種群中其基因型最多有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYa、XaYA共7種基因型.
(4)若是人類遺傳病,則Ⅰ片段上的單基因遺傳病,則該遺傳病是X染色體上的單基因遺傳,X染色體上的單基因顯性遺傳病女患者多于男患者,X染色體上的單基因隱性遺傳病男患者多于女患者.
故答案為:
(1)矮莖 純合高莖 高莖 矮莖
(2)不能 位于常染色體和XY同源區(qū)段Ⅱ上子代雌雄都表現(xiàn)為顯性 XaXa或aa 矮莖 高莖
(3)不能 若在Ⅲ片段上,雌性個(gè)體不可能有該性狀的表現(xiàn) 7種
(4)隱性
點(diǎn)評 本題考查了XY型和ZW型性別決定類型和伴性遺傳的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握常染色體遺傳和性染色體遺傳特點(diǎn)的區(qū)別,能夠設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基因存在的位置,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和葉綠體膜上所含有的酶是相同的 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間有間接聯(lián)系 | |
C. | 細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 生物膜控制物質(zhì)通過時(shí)都是有選擇性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方案 | 目的 |
A | 將胰島素基因?qū)虢湍妇M(jìn)行培養(yǎng) | 大量生產(chǎn)人胰島素 |
B | 體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化 | 培育供移植的組織器官 |
C | 通過在試管中受精和胚胎培養(yǎng) | 形成試管嬰兒 |
D | 用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 | 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)可以使用顯微鏡 | |
B. | 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)時(shí)需要的O2量基本相同 | |
C. | 向小麥種子研磨濾液中加入斐林試劑,會(huì)呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色 |
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