A. | 觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布,發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細(xì)胞核 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
D. | 換高倍鏡后,先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
分析 1、在顯色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,所選取的實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)無(wú)色或接近白色,以避免顏色干擾.
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞染色,同時(shí)顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色,說(shuō)明DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì).
3、高倍顯微鏡的操作流程:在低倍鏡下觀察清楚,找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見(jiàn).
解答 解:A、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布,發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、西瓜汁有顏色,不能用作還原糖鑒定的替代材料,否則會(huì)造成顏色干擾,B錯(cuò)誤;
C、稀釋的蛋清溶液中富含蛋白質(zhì),可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng),C正確;
D、換高倍鏡后,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定、細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某家族甲(基因?yàn)?A、a)、乙(基因?yàn)?B、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是
A.Ⅱ6的基因型為 BbXAXa
B.如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,則表現(xiàn)完全正常
C.甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥
D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá) 2/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前期和中期 | B. | 前期和后期 | C. | 間期和中期 | D. | 間期和后期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶 | B. | 乙瓶 | C. | 丙瓶 | D. | 丁瓶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 左右相等 | B. | 左多右少 | C. | 左少右多 | D. | 左右均無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均為G-U | B. | 分別為U-A、A-T | C. | 分別為C-G、A-T | D. | 分別為U-A、C-G |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成糖類和脂質(zhì)的元素都只有C、H、O | |
B. | RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能 | |
C. | 細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例會(huì)影響細(xì)胞的代謝 | |
D. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,O來(lái)自于羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄不一定在細(xì)胞核中進(jìn)行,翻譯一定在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體不-定是細(xì)胞間信息交流所必需的,靶細(xì)胞間的信息交流一定需要信息分子 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中O2的產(chǎn)生一定在生物膜上進(jìn)行,[H]的消耗不一定在生物膜上進(jìn)行 | |
D. | 變形蟲(chóng)、蚯蚓、蛔蟲(chóng)不一定都是消費(fèi)者,它們的細(xì)胞呼吸方式一定均為有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲可用于果酒制作,裝置乙不能用于果酒制作 | |
B. | 裝置乙可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作 | |
C. | 裝置乙中設(shè)置出料口是用于取樣 | |
D. | 裝置乙的排氣口通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染 |
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