12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,所有的新細(xì)胞都是通過(guò)分裂產(chǎn)生的
B.藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)是DNA
C.變形蟲(chóng)是低等生物,其細(xì)胞中不含有以核膜為界限的細(xì)胞核
D.細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變

分析 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容有:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成. 
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用. 
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,其單個(gè)細(xì)胞完成了該生物所有的生命活動(dòng);多細(xì)胞生物發(fā)生了細(xì)胞分化,因此細(xì)胞的功能趨向于專(zhuān)一化.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出,新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,其細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,B正確;
C、變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物,屬于真核生物,具有核膜,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡,不包括癌變,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;識(shí)記所有的細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)均為DNA;識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容;明確癌變屬于細(xì)胞的畸形分化,不屬于細(xì)胞正常的生命歷程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖甲表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖,①~⑥表示生理過(guò)程,A~D表示化學(xué)物質(zhì),圖乙表示該植物在不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)凈光合速率的影響.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中有ATP生成的生理過(guò)程是①③④⑤,人體內(nèi)可以發(fā)生的生理過(guò)程是①③④

(2)CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入該植物細(xì)胞中.把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則葉肉細(xì)胞的葉綠體中C5的含量變化是減少.若以該綠色植物的葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在條件下進(jìn)行.
(3)從圖乙可知,與20℃相比,溫度為15℃時(shí),增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著,其原因是溫度低,酶活性低.當(dāng)CO2濃度低于300umol.mol-l時(shí),28℃條件下該植物凈光合速率明顯低于20℃和15℃條件下的原因可能是三個(gè)溫度條件下的真正光合速率都不高,而28℃條件的呼吸逮率明顯大于20℃和15℃.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示中有中心體,說(shuō)明該生物為動(dòng)物
B.核孔是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性
C.染色質(zhì)與染色體不是同一種物質(zhì)
D.一個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL淀粉和淀粉酶的混合溶液,然后在1-4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )
A.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色
B.甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,請(qǐng)指出在圖示中示蹤元素35S和32P所在的部位依次是(  )
A.①④B.②④C.①⑤D.④①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.枯葉蝶的翅膀顏色和形狀極似枯葉,這種擬態(tài)的形成是由于枯葉蝶的祖先(  )
A.變異后經(jīng)人工選擇的結(jié)果B.變異后經(jīng)自然選擇的結(jié)果
C.自然選擇再變異的結(jié)果D.人工選擇后再變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的原理,走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類(lèi)的必然選擇.圖一表示在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,下圖二是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2•a).請(qǐng)回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng).
(2)圖一中A代表初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量.除了圖中所示,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分在細(xì)胞呼吸中以熱能的形式散失.
(3)圖二中A代表呼吸作用.圖二中該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是110J/cm2•a,
第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為12.7%,
第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為15.6%.
(4)從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙表示同一植物中兩個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞.下列敘述正確的是

A.DNA的半保留復(fù)制決定了甲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳信息相同

B.乙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2

C.甲在分裂前期,姐妹染色單體間的交叉互換會(huì)導(dǎo)致基因重組

D.若用秋水仙素處理這個(gè)乙細(xì)胞,染色體的數(shù)目會(huì)成倍增加

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是( )

A.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B.質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C.質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的基因

D.細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過(guò)程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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