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【題目】基因型為AaBb、aaBb的兩個體雜交(兩對基因獨立遺傳)，后代中純合子占總數的

A. 1/4B. 3/4C. l/2D. 2/3

【答案】A

【解析】

已知兩對基因（完全顯性）獨立遺傳，基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，分別考慮每對基因雜交的后代基因型和表現型情況來答題，計算時采用乘法原理．

Aa和aa雜交，后代基因型及其比例分別1/2Aa（雜合子），1/2aa（純合子），Bb和Bb雜交，后代基因型及其比例分別為1/4BB（純合子），1/2Bb（雜合子），1/4bb（純合子），故采用乘法原理，可知后代中純合子占總數的比例為1/2×1/2=1/4，故A項正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列指定反應的方程式正確的是

A. 硫化亞鐵與濃硫酸混合加熱：FeS+2H+=Fe2++H2S↑

B. 酸化NaIO3和NaI的混合溶液：I+IO3+6H+=I2+3H2O

C. 向碳酸氫銨溶液中加入足量石灰水：HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O

D. 乙醛與新制氫氧化銅溶液混合加熱： CH3CHO+2Cu（OH）2+OH—CH3COO—+Cu2O↓+3H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為哺乳動物的某組織,判斷其中的①—⑤分別是什么結構或體液，并據圖判斷下列說法正確的是(　　)

A. 肌肉細胞缺氧時,③的pH會降低,但由于Na2CO3的調節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定

B. ②呼吸作用的終產物CO2不會引起③pH的變化

C. ②中的氧氣到達④需要經過6層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. ③與⑤相比,③中含有蛋白質而⑤中不含蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內遺傳信息的傳遞與表達的敘述，正確的是 （ ）

A. 每種氨基酸都至少有兩個以上的遺傳密碼

B. 遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質

C. 一個DNA分子通過轉錄可形成許多個不同的RNA分子

D. RNA聚合酶與DNA分子結合只能使一個基因的DNA片段的雙螺旋解開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷卵子是否受精的標志是

A. 當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時

B. 當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時

C. 當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時

D. 當卵細胞膜和透明帶的間隙中極體消失時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物，研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體，其葉綠素含量僅為普通水稻的56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光強下該突變體與普通蓮藕的氣孔導度（單位時間進入葉片單位面積的CO2量）和胞間CO2濃度。

（1）藕極易褐變，這是細胞內的多酚氧化酶催化相關反應引起的，將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度，原因是________________________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進行__________呼吸，在藕采收的前幾天，向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，有利于______________________ ，提高藕的品質。

（2）CO2被利用的場所是_____________，因為此處可以為CO2的固定提供_______________。

（3）圖1中光照強度低于a時，突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，據題意推測引起這種差異的主要原因是______________________，導致相關反應減弱。

（4）在2000μmolm﹣2s﹣1的光強下，突變體水稻的實際光合速率比普通水稻高___%（保留一位小數）．

（5）據圖2分析，_____（普通/突變體）水稻在單位時間內固定的CO2多，理由是_____________。可以推測圖乙是在圖甲中__________（填“>a”“=a”“

（6）圖1中，大于a點的光強時，與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少，卻具有較高的凈光合速率，其可能的原因是_____（多選）

A．處于光合作用最適溫度

B．充足的光能彌補了色素缺乏的不利影響

C．突變體的暗反應效率較高

D．突變體呼吸速率較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖(D)對矮基(d)為一對相對性狀。仔細觀察下列實驗過程圖解,回答相關問題:

（1）該實驗的親本中,父本是__________,母本是__________。在此實驗中用作親本的兩株豌豆必須是__________種。

（2）操作①叫__________,操作②叫__________

（3）若要觀察豌豆植株的性狀分離現象,則至少需要到第__________年對__________代進行觀察。出現的高莖與矮莖之比約為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現象的（部分）模型，下列相關敘述錯誤的是

A. 若A代表人體下丘腦，a代表性激素，則b、c可分別代表促性腺激素釋放激素、生長激素

B. 若A代表人體記憶B淋巴細胞，a代表抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞、抗體的形成

C. 若A代表人體血漿滲透壓，a代表失水過多，則b、c可分別代表抗利尿激素增加、腎小管和集合管對水的重吸收能力增強

D. 若A代表玉米螟蟲種群，a代表誘捕雄蟲，則b.c可分別代表性別比例失調、種群密度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家已知傘藻的細胞核位于假根中，他們假設傘藻的傘帽形態(tài)主要由細胞核控制，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進行了一個嫁接實驗，下圖表示其中的一組。對此實驗的有關分析錯誤的是（ ）

A. 由本實驗可以推測傘帽的形態(tài)可能主要與細胞核有關

B. 本實驗中的另一組應該將甲的傘柄移植到乙的假根上

C. 傘柄和假根中都有細胞質，因為不含遺傳物質，所以對傘帽的形態(tài)近乎無影響

D. 若要進一步驗證細胞核的功能，還應進行核移植實驗

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