科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶中不同體色個(gè)體的數(shù)量如右圖所示，該現(xiàn)象能說(shuō)明

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A．中間體色對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)

B．該種群中，中間體色基因的基因頻率高

C．中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)

D．這種蝴蝶以后的進(jìn)化方向肯定是由淺體色和深體色向著中間體色方向進(jìn)化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶在1863年和1963年不同體色個(gè)體數(shù)量所占百分比如右圖所示。下列敘述正確的是（    ）

A.深體色和淺體色個(gè)體分別屬于不同的性別

B.環(huán)境變化后，中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)

C.蝴蝶深、淺色個(gè)體逐漸進(jìn)化成中間體色個(gè)體

D.深體色和淺體色類群逐漸產(chǎn)生生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶中不同體色個(gè)體的數(shù)量如右圖所示，該現(xiàn)象能說(shuō)明

A．中間體色對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)

B．該種群中，中間體色基因的基因頻率高

C．中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)

D．這種蝴蝶以后的進(jìn)化方向肯定是由淺體色和深體色向著中間體色方向進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（08廣東六校第三次聯(lián)考）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶中不同體色個(gè)體的數(shù)量如右圖所示，該現(xiàn)象能說(shuō)明

   A．中間體色對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)

B．該種群中，中間體色基因的基因頻率高

C．中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)

D．這種蝴蝶以后的進(jìn)化方向肯定是由淺體色和深體色向著中間體色方向進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年度廣東省湛江市第二中學(xué)第二學(xué)期高一期末考試文科生物試卷 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某地某種蝴蝶中不同體色個(gè)體的數(shù)量如右圖所示，該現(xiàn)象能說(shuō)明

A．中間體色對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)
B．該種群中，中間體色基因的基因頻率高
C．中間體色的蝴蝶不容易被天敵發(fā)現(xiàn)
D．這種蝴蝶以后的進(jìn)化方向肯定是由淺體色和深體色向著中間體色方向進(jìn)化

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