【題目】科學(xué)家對人群某一基因位點進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)等位基因A對基因a為顯性,以下說法正確的是( )

A. AA與Aa表現(xiàn)型相同 B. Aa與aa表現(xiàn)型一定相同

C. 純合體的表現(xiàn)型都相同 D. 純合體aa一定會導(dǎo)致遺傳病

【答案】A

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知:該題考查學(xué)生對基因的分離定律的相關(guān)知識的識記和理解能力。

基因A對a為顯性,因此AA與Aa均表現(xiàn)顯性性狀,即AA與Aa表現(xiàn)型相同,A正確;Aa表現(xiàn)顯性性狀,aa表現(xiàn)隱性性狀,因此Aa與aa表現(xiàn)型不同,B錯誤;AA與aa均為純合體,但前者表現(xiàn)為顯性性狀,后者表現(xiàn)為隱性性狀,C錯誤;由題意信息不能辨別A與a誰是致病基因,所以純合體aa不一定會導(dǎo)致遺傳病,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

DNA

甲基綠

紅色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

淀粉

斐林試劑

藍色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選用根尖分生組織為材料來觀察染色體的主要原因是( )

A. 細胞較大 B. 細胞分裂較旺盛 C. 細胞處于同一分裂期 D. 細胞數(shù)目較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是與興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸間傳遞的相關(guān)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)在Ⅰ反射孤的組成中,結(jié)構(gòu)①代表
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是(填“單”或“雙”)向的.
(3)在Ⅰ中C處施加一次短暫的有效刺激,該處膜內(nèi)的電位變化是
(4)將電表的兩個電極分別插入A,B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)C處施加一次有效刺激,電表指針偏轉(zhuǎn)次.
(5)Ⅱ結(jié)構(gòu)中,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是 . 結(jié)構(gòu)3處信號變化是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細胞中部分染色體,其它染色體均正常),以下分析合理的是(

A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變
B.該細胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合
C.該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進行觀察
D.該細胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

蔗糖溶液濃度/mol·L-1

015

019

023

027

031

035

質(zhì)壁分離狀況

不分離

不分離

剛分離

較顯著

顯著

顯著

他們又測定了乙地土壤溶液濃度,發(fā)現(xiàn)乙地土壤溶液的濃度適合該植物生長,則乙地土壤溶液的濃度最可能是( )

A.>019 B.>023

C.<027 D.<023

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列遺傳系譜圖中,Ⅱ6不攜帶致病基因,甲種遺傳病的致病基因用A或a表示,乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示,分析正確的是(

A.Ⅰ2的基因型 aaXBXB或aaXBXb
B.Ⅱ5的基因型為BbXAXa
C.通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病
D.調(diào)查上述兩種遺傳病的發(fā)病率及遺傳方式,最好選擇在患者家系中調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻屬于原核生物,藍藻細胞含有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A. DNA B. 核膜 C. 葉綠體 D. 線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞癌變、凋亡和衰老的敘述,錯誤的是

A. 癌細胞能夠無限增殖而不受機體控制

B. 細胞膜上粘連蛋白缺失或減少,導(dǎo)致癌細胞易轉(zhuǎn)移

C. 衰老個體的細胞要發(fā)生凋亡、幼年個體的細胞不會發(fā)生凋亡

D. 細胞在衰老過程中可能出現(xiàn)多種酶活性降低、線粒體體積增大數(shù)量卻減少等現(xiàn)象

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