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4.由于遠洋捕獲技術的限制,近海海域過度捕撈,多種魚類的捕獲量日益降低,近海漁業(yè)面臨危機。若要研究某種海魚資的可持續(xù)利用問題,下列最不急于獲得的該種海魚的生物學數據是(     )

A.種群大小和年齡結構                            B.基因頻率和親緣關系

C.出生率和死亡率                             D.捕獲量和捕獲率

練習冊系列答案
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37.基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上,一個親本與aabb測交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1∶1,則這個親本的基因型為( 。

A.AABb         B.AaBb    C.AAbb      D.AaBB

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34.生態(tài)系統的能量在流經食物鏈的各營養(yǎng)級時其特點是

A.逐級遞減和循環(huán)流動                   B.逐級遞增和單向流動

C.逐級遞減和單向流動                   D.逐級遞增和循環(huán)流動

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3.某研究小組發(fā)現染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,據圖分析,敘述正確的是

A.過程I稱為抑癌基因的轉錄,發(fā)生場所可以是細胞質和細胞核

B.與完成過程II直接有關的核酸,只有mRNA

C.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A一U

D.細胞中若出現了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程I被抑制

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32.(9分)DMS(二甲基硫醚)是一種對氣候有明顯影響的氣體。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答

(1)從生態(tài)系統的組成成分上看,圓石藻屬于_____________。圓石藻,浮游動物和海洋細菌等生物共同構成_____________?茖W家正通過研究圓石藻殘骸在海底沉積物中的分布特征探索海洋氣候變化的線索,這體現了生物多樣性的_____________價值。

(2)當圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數量下降,這體現了生態(tài)系統可通過_____________調節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定。

(3)研究發(fā)現,海洋中許多生物能促進DMS氧化分解,最終產生SO42-,從而加快了生態(tài)系統的_____________。

(4)圖中浮游動物所同化的能量除經自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向_____________。中間產物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種化學信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現了生態(tài)系統中信息傳遞的作用是_____________

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31.(除標記外每空1分共12分)蘆筍的幼苗是一種名貴蔬菜,又名石刀板,為XY型性別決定。在某野生型窄葉種群中偶見幾株闊葉蘆筍幼苗,雌雄株都有。

⑴僅從染色體分析,雄性蘆筍幼苗產生的精子類型將有_____________種,比例為_____________

⑵有人對闊葉蘆筍幼苗的出現進行分析,認為可能有兩種原因:一是因為基因突變,二可能是染色體加倍成為多倍體。請設計一個簡單的實驗鑒定闊葉石刀板出現的原因。

__________________________(2分)  

⑶現已證實闊葉為基因突變的結果,為確定是顯性突變還是隱性突變,選用多株闊葉雌雄株進行交配,并統計后代表現型。若_____________,則為_____________

_____________,則為_____________

⑷已經知道闊葉是顯性突變所致 ,由于雄株蘆筍幼苗產量高于雌株,養(yǎng)殖戶希望在幼苗期就能區(qū)分雌雄,為了探求可行性,求助于科研工作者。技術人員先用多株野生型雌石刀板與闊葉雄株雜交,你能否推斷該技術人員作此實驗的意圖__________________________(2分)若雜交實驗結果出現_____________(2分),養(yǎng)殖戶的心愿可以實現。

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4. 下列實例中不能體現出細胞膜具有流動性的是

A.精子和卵細胞結合成受精卵               B.質壁分離和質壁分離復原

C.血液中紅細胞的流動                             D.漿細胞合成和分泌抗體的過程

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21. 下列對從同一生物體的不同種類體細胞中提取的物質的敘述中正確的是

A.RNA都不相同               B.酶都不相同

C.核基因不都相同             D.蛋白質不都相同

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20.下列與植物激素有關的敘述正確的是

A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用

B.乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育

C.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多

D.多種激素相互作用,共同調節(jié)植物的生長發(fā)育

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