【題目】某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒( )

A. 仍有部分細(xì)胞免疫功能 B. 仍有部分體液免疫功能

C. 體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞數(shù)目顯著減少 D. 體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞數(shù)目增加

【答案】B

【解析】

試題 胸腺是T細(xì)胞成熟的器官，T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫和大部分的體液免疫，所以無(wú)T細(xì)胞則無(wú)細(xì)胞免疫和大部分體液免疫，只保留部分體液免疫功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所謂干細(xì)胞就是 (　　)

A. 仍保持全能性的細(xì)胞B. 具有分裂和分化能力的細(xì)胞

C. 具有有絲分裂能力的細(xì)胞D. 生物體內(nèi)所有的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐措施沒(méi)有利用生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的是

A. 施用性外激素類似物，干擾害蟲(chóng)正常交尾

B. 縮短日照時(shí)間，讓菊花在國(guó)慶節(jié)提前開(kāi)放

C. 利用“黑光燈”誘殺玉米螟等夜出性昆蟲(chóng)

D. 種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉，減少農(nóng)藥用量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰，隨即出現(xiàn)縮手反射，生理過(guò)程示意圖如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）完成縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。圖中a稱為___________神經(jīng)元。

（2）N點(diǎn)受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)纖維上以__________形式進(jìn)行傳導(dǎo)，在神經(jīng)元b上__________（有/無(wú)）膜電位的變化，其原因是____________________。

（3）人手指觸到蠟燭火焰會(huì)感覺(jué)到疼，這是__________的感覺(jué)中樞感知的結(jié)果。

（4）人手指觸到蠟燭火焰后起“水泡”，“水泡”中的液體是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的兩種囊泡運(yùn)輸方式，①②③表示細(xì)胞器�；卮饐�(wèn)題：

（1）圖中與蛋白B加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_____（填序號(hào)），此外參與該過(guò)程的細(xì)胞器還包括______，其作用是 ______。

（2）圖示過(guò)程體現(xiàn)了溶酶體具有_______的功能。已知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的pH接近7. 0，則H＋進(jìn)人溶酶體的方式是 ____。

（3）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出蛋白B分泌后相關(guān)膜面積的變化情況。

_____

（4）圖中所示的兩種囊泡運(yùn)輸方式的共同特點(diǎn)是_________________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的，這一事實(shí)說(shuō)明（ ）

A. 基因直接控制生物體的性狀

B. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C. 控制生物體的性狀與酶有關(guān)系，與基因沒(méi)有關(guān)系

D. 基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多指癥為顯性遺傳病，有一對(duì)夫婦，經(jīng)檢測(cè)父親基因型為Aa，母親不患多指，則他們所生的孩子中不患多指的基因型和概率分別為（ ）

A. AA,1/4 B. Aa,1/2 C. aa,1/2 D. Aa,1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝圖解，其中①⑤表示代謝過(guò)程，AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為某興趣小組為研究該綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（裝置放在光照、溫度等條件適宜的環(huán)境中）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1過(guò)程②為_______________，物質(zhì)F為___________。在黑暗條件下，該植物細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有________________（填圖1的序號(hào)）。

（2）圖2實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)處，才能使水滴仍維持在位置X。若以單位時(shí)間內(nèi)釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，則該植物的光合作用速率是_________mL/h。

（3）與植物的實(shí)際光合作用速率相比，用該裝置測(cè)得的光合作用速率數(shù)值__________(選填“偏高'“偏低”、“相同”)，原因是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，下列敘述中，正確的是（　　）

A. 甲→乙的過(guò)程表示分裂間期

B. 乙→甲的過(guò)程表示分裂期

C. 一個(gè)細(xì)胞周期是指甲→乙→甲的全過(guò)程

D. 一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→甲→乙的全過(guò)程

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