【題目】椎實(shí)螺是雌雄同體的生物,單個(gè)伺養(yǎng)時(shí),它們進(jìn)行自體受精。群體飼養(yǎng)時(shí),若只考慮異體受精,兩個(gè)個(gè)體相互交換精子,同時(shí)又各自產(chǎn)生卵子。椎實(shí)螺的外殼的旋轉(zhuǎn)方向可以是右旋(D基因控制),也可以是左旋(d基因控制)。研究表明,子一代外殼的旋轉(zhuǎn)方向受母體細(xì)胞核基因控制,而不由它自身的基因型決定,F(xiàn)有多個(gè)右旋(DD)雌體和左旋(dd)雄性個(gè)體。回答下列問題:
(1)右旋(DD)雌性個(gè)體的母本的表現(xiàn)型為__________________。多對(duì)右旋(DD)雌性個(gè)體和左旋(dd)雄性個(gè)體雜交,則理論上,子二代個(gè)體的表現(xiàn)型為______________________。
(2)將第(1)中雜交實(shí)驗(yàn)所得子二代,單個(gè)飼養(yǎng),子代個(gè)體的表現(xiàn)型及其比例為__________________;
群體飼養(yǎng)時(shí),子代個(gè)體D基因的頻率為___________。
(3)科學(xué)家提取右螺旋殼椎實(shí)一細(xì)胞質(zhì)中的RNA,將它注射到左螺旋殼椎實(shí)螺的受精卵中,此后受精卵發(fā)育成右螺旋殼的椎實(shí)螺。該方法獲得的右螺旋殼_______________(填“可以”或“不可以”)遺傳,原因是_________________________________。
【答案】 右旋或左旋 右旋 右旋︰左旋=3︰1 1/2 不可以 注入是RNA不是DNA,遺傳物質(zhì)未改變,不可以遺傳
【解析】(1)由于子一代外殼的旋轉(zhuǎn)方向受母體細(xì)胞核基因控制,而不由它自身的基因型決定,所以右旋(DD)雌性個(gè)體的母本可能左旋,也可能右旋。右旋(DD)雌性個(gè)體和左旋(dd)雄性個(gè)體雜交,子一代基因型為Dd,子二代個(gè)體表現(xiàn)型受子一代母本細(xì)胞核基因控制,即Dd,表現(xiàn)為右旋。(2)子二代基因型為DD、Dd和dd,比例為1:2:1,由于子一代外殼的旋轉(zhuǎn)方向受母體細(xì)胞核基因控制,所以單個(gè)伺養(yǎng)時(shí),子代個(gè)體的表現(xiàn)型及其比例為右旋:左旋=3:1;子二代基因型為DD、Dd和dd,比例為1:2:1,D基因頻率為1/2,群體飼養(yǎng)時(shí),椎實(shí)螺異體受體,隨機(jī)受精,子代基因頻率不變,則D基因頻率為1/2。(3)由于向左螺旋殼椎實(shí)螺的受精卵中注入的是RNA不是DNA,只改變性狀,未改變遺傳物質(zhì),所以通過該方向獲得的右螺旋殼不可以遺傳。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛的黑色(A)對(duì)棕色(a)為顯性,良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄種牛,每欄種牛數(shù)目很多。甲欄全是黑色,乙欄既有黑色,又有棕色。甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系。來場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說甲欄牛是乙欄的親代,有的說甲欄牛是乙欄的子代。請(qǐng)回答下列問題:
(1)若甲欄種牛是乙欄種牛的親代,且甲欄黑牛只有一種基因型,則甲欄種牛的基因型為___________,乙欄種牛的基因型為______________。要驗(yàn)證甲欄牛的基因型,應(yīng)選擇____________牛與它交配。
(2)若甲欄種牛是乙欄種牛的子代,且乙欄中黑色種牛均為純合子,則甲欄種牛的基因型為__________,甲欄中沒有棕色種牛的原因可能是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳現(xiàn)象與基因的傳遞密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題。
(1)在對(duì)a植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為20%和60%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為24%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?______,理由是該種群的_______________沒有發(fā)生變化。
(2)現(xiàn)有基因型為Aa的小麥,A和a不影響個(gè)體生活力,且不考慮基因突變,若進(jìn)行連續(xù)多代自交,A的基因頻率____________(填“上升”“下降”或“不變”)。若進(jìn)行隨機(jī)交配,且隱性個(gè)體沒有繁殖能力,F(xiàn)2中Aa占__________。
(3)果蠅細(xì)眼(C)對(duì)粗眼(c)顯性,該基因位于常染色體上。假設(shè)個(gè)體繁殖力相同,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群,自由交配得到F1個(gè)體5000只,其中粗眼果蠅約800只。則親本果蠅細(xì)眼和粗眼個(gè)體的比例為____________。
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【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)患白化病的女兒,問這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遺傳規(guī)律( )
A. 1/4,分離規(guī)律B. 3/8,分離規(guī)律
C. 1/4,自由組合規(guī)律D. 3/8,自由組合規(guī)律
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【題目】田鼠是一種群居的植食性有害鼠類。下列敘述不正確的是( )
A. 田鼠的種群數(shù)量總是在環(huán)境容納量上下一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B. 田鼠與其天敵貓頭鷹的種群數(shù)量的波動(dòng)總是同步的
C. 由于標(biāo)記個(gè)體被再次捕獲的概率下降,所以調(diào)查其種群密度時(shí)結(jié)果往往偏大
D. 即使食物十分充足,內(nèi)蒙古草原上田鼠的種群數(shù)量也呈“S”型增長(zhǎng)
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
某同學(xué)家的門前有一條小溪,近幾年由于上游幾家造紙廠不斷向其中排放廢水,小溪變得不再清澈。某同學(xué)想測(cè)定該溪水中的細(xì)菌含量情況。回答下列問題:
(1)先根據(jù)所學(xué)知識(shí)制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基。制備該培養(yǎng)基的步驟是:計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板,其中滅菌常用的方法是_______________;為了防止培養(yǎng)皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基,造成污染,所倒平板應(yīng)如何處理?____________________________。
(2)該同學(xué)利用上述制備的培養(yǎng)基來檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量,他所選擇的方法應(yīng)是___________(填“平板劃線法”或“稀釋涂布平板法”);該同學(xué)在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是______________________________________________________。值得注意的是,他所選擇的這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往比實(shí)際細(xì)菌的數(shù)目要低,這是因?yàn)?/span>①___________________________________,②____________________________________________。除了上述的計(jì)數(shù)法外,______________也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法。
(3)該同學(xué)欲將所分離出的某種細(xì)菌臨時(shí)保藏,應(yīng)選擇的保藏方法是___________________________(填“接種到試管的斜面培養(yǎng)基上,等到菌落長(zhǎng)成后,放入冰箱低溫保藏”或“甘油管藏”)。
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【題目】生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列關(guān)于教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.鑒定脂肪及觀察植物細(xì)胞有絲分裂都用到了酒精,但作用卻不同
B.用0.9 g/mL的蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞后,用清水處理也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),所用的甲基綠和吡羅紅不能混合使用
D.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí),需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物種群密度調(diào)查的方法中,正確的是 ( )
A. 進(jìn)行種群密度的調(diào)查要隨機(jī)取樣,同時(shí)保證樣本數(shù)量足夠
B. 動(dòng)物種群密度的調(diào)查不能用樣方法
C. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉草本植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象
D. 調(diào)查喬木類的馬尾松,小樣方最好劃分為1 m2左右
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上實(shí)驗(yàn)組,通過對(duì)結(jié)果的比較分析來探究某種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,這樣的實(shí)驗(yàn)叫( )
A. 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)B. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)C. 模擬實(shí)驗(yàn)D. 演示實(shí)驗(yàn)
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