4．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物鏈．回答下列相關(guān)問題：
（1）狼和鹿的種間關(guān)系是捕食，鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太陽能來支持．
（2）調(diào)查草原中兔的種群密度時，因標(biāo)記的個體易被其天敵捕食，會使調(diào)查的結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）．鷹能根據(jù)兔的行為準(zhǔn)確地選擇目標(biāo)捕食，兔也能根據(jù)鷹的生活習(xí)性躲避被不是，這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為0.36n，呼吸作用散失的能量為0.48n，則該動物同化的能量為0.64n．

分析 食物鏈?zhǔn)侵干鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種事物聯(lián)系，食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生物之間存在著競爭和捕食的關(guān)系．活動范圍大、活動能力強(qiáng)的動物的種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法．生物群落中的種間關(guān)系主要有競爭、捕食、互利共生和寄生得等．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能是；生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息傳遞；生物種群的繁衍，離不開信息傳遞；生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞還可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系以維持 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．某一營養(yǎng)級的攝入量=糞便中的能量（未同化的能量）+同化的能量．已知某動物攝入體內(nèi)的能量為m，某動物糞便中的能量為36%m，則羊同化的能量為n-36%n=64%m．

解答 解：（1）狼捕食鹿，狼和鹿屬捕食關(guān)系；鷹同化的能量至少需要草本植物的能量，由于有“至少”二字，食物鏈選擇最短的傳遞效率按20%計算，因此食物鏈選擇“草本植物→兔→鷹”，故鷹每同化1kJ的能量，至少需要草本植物固定25kJ的太陽能來支持．
（2）標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量時，標(biāo)記個體為M，再次捕捉數(shù)量為n，再次被捕捉個體中被標(biāo)記個體為m，則該種群數(shù)量為N=M×n/m，若標(biāo)記的個體易被其天敵捕食，即m偏小，則根據(jù)公式可知，調(diào)查數(shù)據(jù)會偏大．鷹能根據(jù)兔的行為準(zhǔn)確地選擇目標(biāo)捕食，兔也能根據(jù)鷹的生活習(xí)性躲避，這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用．
（3）某一營養(yǎng)級的攝入量=糞便中的能量（未同化的能量）+同化的能量．已知某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則該動物同化的能量為n-0.36n=0.64n．
故答案為：
（1）捕食  25
（2）偏大  調(diào)節(jié)種間關(guān)系
（3）0.64n

點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在強(qiáng)化學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生物多樣性的價值即種群密度的調(diào)查等知識的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A．甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者
B．甲、乙及分解者之間的能量流動載體為有機(jī)物
C．圖中的“能量”是指通過細(xì)胞呼吸以熱能形式輸出到無機(jī)環(huán)境
D．甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在盛有300mL 5%的葡萄糖溶液的錐形瓶中加入10g新鮮的酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵．將整個裝置（如圖甲）置于25℃環(huán)境中，采用排水集氣法測定產(chǎn)生的CO2，結(jié)果如圖乙中曲線I所示．利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，改變某條件后，結(jié)果如圖乙中曲線Ⅱ所示．則改變的條件最可能是（　　）
A．增加酵母菌的數(shù)量B．換用3%的葡萄糖溶液
C．將溫度升高到30℃D．換用較小容積的錐形瓶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某科研小組用一對表現(xiàn)型都為圓眼長翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交，子代中圓眼長翅：圓眼殘翅：棒眼長翅：棒眼殘翅的比例，雄性為3：1：3：1，雌性為5：2：0：0，下列分析錯誤的是（　�。�
A．圓眼、長翅為顯性性狀
B．決定眼形的基因位于X染色體上
C．雌性子代中可能存在與性別有的致死現(xiàn)象
D．子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．番茄中紅果（E）對黃果（e）是顯性，如果把紅果植株的花粉授到黃果植株的柱頭上，所結(jié)果實(shí)的顏色和果實(shí)中種子胚的基因型分別是（　　）
A．紅、Ee或eeB．黃或紅、eeC．黃、EeD．黃、Ee或ee

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無斑紋．斑紋顏色由常染色體上另一對基因（B/b）控制，BB或Bb為黑色，bb為灰色．
（1）現(xiàn)選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如表：
性狀黑色斑紋灰色斑紋無斑紋
數(shù)目9185173
以上兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，親本甲的性狀為無斑紋，乙的基因型為AABB或AAbb
（2）F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為黑色斑紋：灰色斑紋：無斑紋=9：3：4．F2個體中自交不發(fā)生性狀分離的個體占$\frac{3}{8}$．
（3）A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示．染色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育．基因型為A0a的蠶雌雄交配，子代的表現(xiàn)型和比例為有斑紋：無斑紋=1：1．
（4）家蠶中，雌性性染色體為ZW，雄性性染色體為ZZ．家蠶體壁正常基因（T）與體壁透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因．現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW）與有斑紋體壁正常雄蠶（A0aZTZT）雜交得到F1，將其中有斑紋個體相互交配，后代中有斑紋體壁正常雄性個體和有斑紋體壁正常雌性個體分別占$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．將一長勢良好的健壯植株放在密閉透明的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細(xì)胞，其中A表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量，b表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量．請據(jù)圖回答下列問題（不考慮這一天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）：

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低，細(xì)胞呼吸（呼吸作用）減弱．H點(diǎn)時的光合作用速率=（填“＞”、“=”“＜”）呼吸作用速率．
（2）如圖乙所示，適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的物質(zhì)是ATP和[H]（或NADPH），暗反應(yīng)中C3被還原的場所是葉綠體的基質(zhì)中．
（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時，圖乙中a＞（填“＞”、“=”“＜”）b．
（4）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理2h，暗處理后重量減少4mg，隨后立即再光照1h，光照后比暗處理前重量增加4mg，則該植物葉片光照1h的真正光合速率為10mg/h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．微生物分離技術(shù)在研究環(huán)境保護(hù)、水質(zhì)凈化、糧食儲存和生物制藥等方面都有重要作用，回答下列相關(guān)問題：
（1）用纖維素粉作為唯一碳源制作培養(yǎng)基可以分離能分泌纖維素酶的微生物．
（2）滅菌的培養(yǎng)基在接種前，隨機(jī)取空白平板于適宜溫度下放置24小時，目的是檢測培養(yǎng)基的滅菌效果．
（3）劃線用的接種環(huán)、涂布用的涂布器在接種之前都需要用灼燒滅菌法進(jìn)行滅菌．能分離出單個菌落，并能夠用來統(tǒng)計樣品中微生物活菌數(shù)目的接種方法是稀釋涂布平板法．
（4）用振蕩培養(yǎng)的微生物，要為培養(yǎng)的空間環(huán)境提供無菌空氣，振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中氧氣的含量，還可以使菌體與培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸，由此推測該種微生物的異化作用是需氧型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．五角楓常作為園林綠化樹種，但是種子具有休眠特性，不易萌發(fā)．為探究五角楓種子內(nèi)發(fā)芽抑制物質(zhì)的存在部位及作用效果，科研小組做了以下實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：
實(shí)驗(yàn)材料與試劑：同年白菜種子若干，五角楓的果皮、種皮、胚，蒸餾水，甲醇，培養(yǎng)皿，吸水紙，恒溫培養(yǎng)箱等．（注：已知五角楓種子發(fā)芽抑制物質(zhì)不溶于蒸餾水，溶于一定濃度的甲醇．）
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取若干飽滿度、大小相同的白菜種子，隨機(jī)均分成15組，每組l00粒．
（2）分別取等量的五角楓果皮、種皮、胚，研磨粉碎后分別制成三種結(jié)構(gòu)的蒸餾水提取液和三種結(jié)構(gòu)的甲醇提取液，再將三種結(jié)構(gòu)的甲醇提取液分別稀釋，得到三種結(jié)構(gòu)的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液．
（3）分別用等量的五角楓三種結(jié)構(gòu)的蒸餾水提取液和三種結(jié)構(gòu)的25%、50%、75%、l00%甲醇浸提液浸泡各組白菜種子，12小時后，放人25℃恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
（4）72小時后，觀察并統(tǒng)計白菜種子的發(fā)芽率．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理見圖．五角楓種子不同部位甲醇浸提液對白菜種子發(fā)芽率的影響
分析結(jié)果可以得出的結(jié)論有：
①五角楓果皮中不存在發(fā)芽抑制物質(zhì)，種皮和種胚中存在發(fā)芽抑制物質(zhì)．
②種皮中抑制劑含量大于種胚（或種皮提取物效果強(qiáng)于胚的提取物）．
③發(fā)芽抑制物質(zhì)被稀釋后作用減弱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案