【題目】培養(yǎng)基被污染后，除了大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌，整個(gè)培養(yǎng)基從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析應(yīng)屬于

A. 生態(tài)態(tài)系統(tǒng) B. 群落 C. 種群 D. 個(gè)體

【答案】A

【解析】培養(yǎng)基中的大腸桿菌等細(xì)菌和真菌屬于不同的種群，所有種群構(gòu)成群落，整個(gè)培養(yǎng)基包括所有種群和非生物的環(huán)境，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在昆蟲(chóng)繁殖季節(jié)，使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲(chóng)的雄性成蟲(chóng)誘殺。其結(jié)果與不使用性引誘劑相比，將是

①改變子代的性別比例 　　

②改變子代的種群密度

③改變子代的基因頻率 　　　

④改變子代種群的空間特征

A. ① B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)流程中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油

B．胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過(guò)濾→濃縮→胡蘿卜素

C．石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過(guò)濾→橘皮油

D．挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淋巴細(xì)胞膜上受體的描述，錯(cuò)誤的是

A. 每一個(gè)成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對(duì)應(yīng)于一種抗原的受體

B. 成熟的B淋巴細(xì)胞膜上與特定抗原結(jié)合的受體分子都是蛋白質(zhì)

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞膜上沒(méi)有抗原-MHC復(fù)合體的受體

D. 記憶B淋巴細(xì)胞膜表面的受體可以識(shí)別同一類(lèi)型的抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲酶能夠抗該種蛋白酶降解

B. 甲酶不可能是具有催化功能的RNA

C. 乙酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

D. 乙酶活性的改變是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物一個(gè)體細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞分裂的間隙期包含了__________期。圖甲中C、圖丙中N的數(shù)值分別是__________________。

(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的某時(shí)期圖像，該時(shí)期的主要變化是_______________________。

(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的______________段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的_______________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是()

A. 細(xì)菌經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)需線粒體提供ATP

B. 細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器膜之間都可通過(guò)囊泡來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化

C. 連接高等植物細(xì)胞間的胞間連絲也有信息交流的作用

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)但細(xì)胞代謝不受其控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中標(biāo)號(hào)2參與_____的形成。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

（2）關(guān)于圖中細(xì)胞描述正確的_____（多選）

A．1號(hào)結(jié)構(gòu)的DNA含量倍增

B．3號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

C．4號(hào)結(jié)構(gòu)分解葡萄糖

D．7號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生卡爾文循環(huán)

E．10號(hào)結(jié)構(gòu)將參與細(xì)胞板的形成

（3）實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質(zhì)溶液和⑤氯化鉀溶液，其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

（4）該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

（5）若該圖表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是_____，該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）

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