【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是
A.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 B.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
C.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0 D.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
【答案】A
【解析】圖乙表示在最適溫度下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.溫度降低時(shí),酶的活性下降,酶促反應(yīng)速率減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變,所以e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移,A正確;底物(H2O2量)增加時(shí),化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)升高,到達(dá)化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間延長,即e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移,B錯(cuò)誤;pH=c時(shí),酶變性失活,但H2O2在常溫下也能緩慢分解,所以e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移,C錯(cuò)誤;乙圖表示pH=b時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.pH=a時(shí),酶的活性減弱,酶促反應(yīng)速率減慢,但化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不變,所以e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】完成下列與細(xì)胞膜有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
(1)用質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)可鑒定細(xì)胞的生活狀況(是死細(xì)胞還是活細(xì)胞),由于干種子細(xì)胞中不存在大液泡,我們可以用 法來鑒定,該方法運(yùn)用了細(xì)胞膜的選擇透過性的特點(diǎn)。
(2)在提取的細(xì)胞膜中加入 ,如果產(chǎn)生 反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。
(3)組成細(xì)胞膜的主要成分中,除了蛋白質(zhì)外,還有 。
(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,經(jīng)過充分?jǐn)嚢瑁铝心苷_反應(yīng)其分布的圖是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌培養(yǎng)的敘述,正確的是
A. 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個(gè)菌落含有多種細(xì)菌
B. 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進(jìn)細(xì)菌生長
C. 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進(jìn)破傷風(fēng)桿菌的生長
D. 用固體培養(yǎng)基可對微生物進(jìn)行分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的說法,不正確的是
A.核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期
B.細(xì)包內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi)
C.DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的過程中都有氫鍵的斷裂
D.mRNA上的密碼子都能與tRNA上的反密碼子一一對應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,不正確的是
A. 表皮細(xì)胞的脫落是細(xì)胞凋亡的結(jié)果
B. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C. 細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變都導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
D. 癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)白化病和色盲病的遺傳系譜圖(5、12號為同一種遺傳病患者),下列敘述不正確的是
A.由8、12號個(gè)體可以得出5號個(gè)體得的是白化病
B.1號和10號個(gè)體的基因型分別是AaXBXb、aaXbY
C.6號是純合體的概率是1/8
D.13號個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子,該個(gè)體不患病的概率為9/16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為
A.甲:AaBb;乙:AaaBbb
B.甲:AaaaBBbb;乙:AaBB
C.甲:AaaaBbbb;乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb;乙:AAaaBbbb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是
A.探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式時(shí)采用對比實(shí)驗(yàn)的方法
B.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用了模型方法
C.土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查采用了取樣器取樣的方法
D.提取葉綠體中色素的方法是紙層析法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下面問題。
(1)圖A中1是_______,3是________,5是________。
(2)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于____________生物,判斷的理由是_______________。
(3)原核細(xì)胞沒有染色體,但有一個(gè)環(huán)狀的______________。
(4)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有__________和__________,因而可以進(jìn)行光合作用,屬于________生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營腐生生活的________生物。
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