牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)和不含氰的.經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),該植物葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)過(guò)下列生化途徑產(chǎn)生的,并查明這兩個(gè)基因D(d)、H(h)位于兩對(duì)不同的同源染色體上.

(1)現(xiàn)用不含氰的能穩(wěn)定遺傳的白花三葉草品系雜交,若F1全部是含氰(有劇毒),則F1兩親本的基因型為
 
,F(xiàn)1自交所得的F2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(2)有人做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn),將F2中產(chǎn)氰的植物葉片提取液除去氰后分別加入含氰糖苷和氰酸酶,結(jié)果都能在反應(yīng)物中提取到氰,如果對(duì)F2中不含氰的類型也進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),那么可根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)推斷F2的基因型,其方法如下:
①若
 
,則該葉片提取液來(lái)自基因型為ddHH或
 
的F2植株.
②若
 
,則該葉片提取液來(lái)自基因型為Ddhh或
 
的F2植株.
③若
 
,則該葉片提取液來(lái)自基因型為ddhh的F2植株.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:解答此題的關(guān)健是明確基因決定相應(yīng)的酶的合成:有D基因就會(huì)合成產(chǎn)氰糖苷酶,有產(chǎn)氰糖苷酶就能催化前體物生成含氰糖苷;有H基因就會(huì)合成氰酸酶,有氰酸酶就會(huì)催化含氰糖苷生成氰.
解答: 解:(1)由于雙親都不能合成氰,而F1全部產(chǎn)氰,可以推知雙親的基因型為DDhh和ddHH,則F1的基因型為DdHh,DdHh×DdHh→9D_H:3Dhh:3ddH_:1ddhh,因此產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比例為9:7.
(2)①若該葉片提取液來(lái)自基因型為ddHH的植株,則該植株體內(nèi)沒(méi)有產(chǎn)氰糖苷酶,含有氰酸酶,所以向該提取液中加入含氰糖苷,反應(yīng)物中能提取到氰,而加入氰酸酶后,反應(yīng)物中提取不到氰,同樣基因型為ddHh的F2植株體內(nèi)也沒(méi)有產(chǎn)氰糖苷酶,而含有氰酸酶.
②若該葉片提取液來(lái)自基因型為Ddhh的植株,則該植株體內(nèi)含有產(chǎn)氰糖苷酶,而沒(méi)有氰酸酶,所以向該提取液中加入含氰糖苷,反應(yīng)物中不能提取到氰,而加入氰酸酶后,反應(yīng)物中能提取到氰,同樣基因型為DDhh的F2植株體內(nèi)也含有產(chǎn)氰糖苷酶,而沒(méi)有氰酸酶.
③若該葉片提取液來(lái)自基因型為ddhh的F2植株,則該植株體內(nèi)既沒(méi)有產(chǎn)氰糖苷酶,也沒(méi)有氰酸酶,所以向該提取液中分別加入含糖苷和氰酸酶,反應(yīng)物中都不能提取到氰.
故答案為:
(1)DDhh和ddHH    葉片內(nèi)含氰:葉片內(nèi)不含氰=9:7
(2)①向該提取液中加入含氰糖苷,反應(yīng)物中能提取到氰,而加入氰酸酶后,反應(yīng)物中提取不到氰     ddHh
②向該提取液中加入含氰糖苷,反應(yīng)物中不能提取到氰,而加入氰酸酶后,反應(yīng)物中能提取到氰     DDhh
③向該提取液中分別加入含糖苷和氰酸酶,反應(yīng)物中都不能提取到氰
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中應(yīng)用層次的要求,著重考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,要求考生具有一定的審題能力、理解能力和分析能力,解答此題的關(guān)健是明確基因決定相應(yīng)的酶的合成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則癌細(xì)胞易擴(kuò)散是膜上物質(zhì)[
 
]
 
含量較正常細(xì)胞減少.
(2)若這是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
 

(3)若這是甲狀腺細(xì)胞膜,表示碘離子進(jìn)入細(xì)胞的是
 
(在a~d選)促甲狀腺激素受體只有甲狀腺細(xì)胞膜上有,從細(xì)胞分化本質(zhì)解釋為
 

(4)如果它是正在衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜,則其功能變化是
 

(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過(guò)
 
處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類中男人的禿頭(S)對(duì)非禿頭(s)是顯性,女人在S基因?yàn)榧兒蠒r(shí)才為禿頭;褐眼(B)對(duì)藍(lán)眼(b)為顯性,現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配,生下一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭褐眼的兒子.
(1)這對(duì)夫婦的基因型分別是
 

(2)他們?nèi)粼偕乱粋(gè)非禿頭褐眼的女兒,其基因型是
 

(3)他們?cè)偕碌膬鹤优c父親具有相同基因型的概率是
 
,再生下的女兒與母親具有相同表現(xiàn)型的概率是
 

(4)已經(jīng)出生的這個(gè)非禿頭褐眼的兒子將來(lái)與一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女子結(jié)婚,他們新生的兒子可能的表現(xiàn)型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”.如圖表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成,下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖表分析回答:
基因BbVbRrw
性狀灰身黑身長(zhǎng)翅殘翅細(xì)眼粗眼白眼
(1)圖示果蠅白眼性狀具有的遺傳特點(diǎn)是①
 
,②
 

(2)若只考慮體色與眼形,讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配,理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體占
 
;如再取F1中全部灰身個(gè)體自由交配,則F2中不同體色的表現(xiàn)型之比為
 

(3)如果進(jìn)行果蠅的基因組測(cè)序,需要檢測(cè)
 
條染色體.
(4)假設(shè)控制某對(duì)相對(duì)性狀的基因A(a)位于果蠅X、Y染色體的同源區(qū)段上,那么這對(duì)相對(duì)性狀在后代雌雄個(gè)體中表現(xiàn)型的比例是否一定相同?
 
請(qǐng)舉例說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程安全性的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因作物可通過(guò)花粉擴(kuò)散到它的近親作物上,可能出現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)不利的“超級(jí)植物”
B、雜草、害蟲(chóng)從它的近親獲得抗性基因,可能破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、轉(zhuǎn)基因必須在人為控制下才能完成,自然條件下基因污染是不增殖和不被擴(kuò)散的
D、轉(zhuǎn)基因食品轉(zhuǎn)入的蛋白質(zhì)有可能使人引起食物過(guò)敏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

按照基因的自由組合定律(完全顯性),下列雜交組合的后代會(huì)出現(xiàn)3:3:1:1的親本組合是(  )
A、EeFf×EeFf
B、EeFf×eeFf
C、Eeff×eeFf
D、EeFf×EeFF

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

西瓜味甘汁多、消暑解渴.穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)、小子(e)西瓜品種甲與白皮(g)、大子(E)西瓜品種乙的兩對(duì)基因自由組合.通過(guò)多倍體育種獲得基因型為GGgEee的個(gè)體,其表現(xiàn)型為( 。
A、綠皮大子B、白皮大子
C、綠皮小子D、綠皮無(wú)子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假定某一個(gè)體的遺傳因子組成為AaBbCcDdEEFf,此個(gè)體能產(chǎn)生配子的類型為( 。
A、5種B、8種
C、16種D、32種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)完成了土壤微生物分解作用的對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組(  )
A、土壤不做任何處理,自然狀態(tài)
B、土壤進(jìn)行處理,加水?dāng)嚢?/span>
C、排除土壤微生物的作用
D、土壤中加入淀粉,然后加入碘液

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