2.某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)測(cè)定玉米幼苗在不同溫度條件下凈光合速率(用植物的氧氣釋放量表示)的變化(注意:不同溫度下該植物的呼吸速率是已知的,其他環(huán)境條件恒定不變),(假設(shè)光合作用合成的有機(jī)物全為葡萄糖)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答問(wèn)題
處理溫度(℃)152025303540
凈光合速率(μmolO2﹒100mm-2﹒h-12.212.432.352.121.800
呼吸速率(μmolO2﹒100mm-2﹒h-10.300.370.440.550.330.30
(1)在溫度為40℃時(shí),植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的光合速率>(填“>”、“<”或“=”)呼吸速率.
(2)該植物的光合作用的最適溫度小于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用的最適溫度
(3)如果一晝夜之內(nèi),將該植物放置于實(shí)驗(yàn)光照條件下和黑暗條件下各12h,則在植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多對(duì)應(yīng)的溫度下,該植物合成的有機(jī)物的速率為2.8μmol﹒100mm-2﹒h-1

分析 據(jù)表分析:25℃左右時(shí)凈光合速率最大,35℃左右時(shí)呼吸速率最大.影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)在溫度為40℃時(shí),植物的凈光合速率為0,表明此時(shí)光合作用等于呼吸作用,因此植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),由于根部細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用,因此對(duì)于該植物葉肉細(xì)胞而言,其光合速率大于呼吸速率.
(2)真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率,表中25℃左右時(shí)為最適光合作用溫度,35℃左右時(shí)位最適呼吸作用溫度,該植物真正光合作用的最適溫度小于呼吸作用的最適溫度.
(3)如果一晝夜之內(nèi),將該植物放置于實(shí)驗(yàn)光照條件下和黑暗條件下各12h,由于黑暗和光照時(shí)間相等,因此在植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多對(duì)應(yīng)的溫度就是表格中凈光合速率和呼吸速率差值最大的溫度,即20℃時(shí),該植物合成的有機(jī)物的速率=凈光合速率+呼吸速率=2.43+0.37=2.80μmol﹒100mm-2﹒h-1
故答案為:
(1)葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)>
(2)小于
(3)2.8μmol﹒100mm-2﹒h-1

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格主要考查影響光合作用的因素及光合作用的相關(guān)計(jì)算公式,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題

A. 膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱(chēng)的

B. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜的被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C. 主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D. 物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與其脂溶性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.根據(jù)所學(xué)的免疫調(diào)節(jié)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人體有三道防線(xiàn)抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn),屬于特異性免疫
B.參與特異性免疫的“作戰(zhàn)部隊(duì)”主要是眾多的淋巴細(xì)胞,其中T細(xì)胞主要靠產(chǎn)生抗體“作戰(zhàn)”,這種方式稱(chēng)為細(xì)胞免疫
C.艾滋。ˋIDS)人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞,逐漸使人體免疫系統(tǒng)癱瘓,功能瓦解
D.人體接種乙肝疫苗時(shí),一般要分三次接種,目的主要是獲得更多的記憶細(xì)胞和抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.大豆屬于二倍體(染色體數(shù)為40)自花授粉植物,雜交育種比較麻煩.育種專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(花中無(wú)花粉或花粉敗育,但雌蕊正常),經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),雄性可育和不育是受一對(duì)等位基因A、a控制的,可育為顯性.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)為了研究其遺傳特點(diǎn),育種專(zhuān)家利用雄性不育植株作為(父本/母本),與純合可育雜交得F1代,讓F1代連續(xù)自交得F3,F(xiàn)3代中雄性可育植株占的比例是$\frac{5}{6}$.
(2)在雜交育種過(guò)程中,雄性不育植株的應(yīng)用具有一定的優(yōu)勢(shì),避免了人工去雄步驟.但是雄性不育性狀難以有效的保持和區(qū)分,育種專(zhuān)家為解決此問(wèn)題,培育出了一株新個(gè)體,其染色體及基因組成如圖所示(圖中基因B控制種皮為黃色,b為青色,黑色部分是來(lái)自其他物種的染色體片段,帶有d純合(dd)致死基因.)
①該個(gè)體培育過(guò)程中發(fā)生了變異.該現(xiàn)象如在自然條件下發(fā)生,可為生物進(jìn)化提供原材料.
②減數(shù)分裂時(shí),圖中兩染色體因差異較大不能正常配對(duì),而其它染色體正常配對(duì),可觀(guān)察到個(gè)四分體;減數(shù)分裂正常完成,可產(chǎn)生4種基因型的配子.
③育種專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),大豆的受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育.讓該個(gè)體自交,各種配子的形成機(jī)會(huì)和可育性相等,則所結(jié)種子中青色所占的比例為$\frac{1}{5}$,若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇黃色的種子種植后進(jìn)行自交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將雜合子Aa逐代自交5次,在F5中AA比例為( 。
A.$\frac{1}{32}$B.$\frac{31}{32}$C.$\frac{31}{64}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.合成一條含有1000個(gè)氨基酸的某種多肽,需要tRNA的種類(lèi)以及需要mRNA上的堿基數(shù)和雙鏈DNA中的堿基數(shù)依次是( 。
A.20種、3000個(gè)和3000個(gè)B.61種、3000個(gè)和1500個(gè)
C.1000種、3000個(gè)和3000個(gè)D.不確定、3000個(gè)和6000個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤是( 。
A.中心體是具有單層膜的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C.核糖體可以附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上
D.真核細(xì)胞的核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.玉米是進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號(hào)染色體上的-對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為T(mén)t的寬葉植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)該寬葉植株的變異類(lèi)型屬于缺失(染色體結(jié)構(gòu)變異).
(2)以植株A為父本,正常的窄葉植株為母本進(jìn)行雜交,需在花期進(jìn)行套袋和人工授粉等操作.若產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體未分離.
(3)若(2)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株B為父本進(jìn)行測(cè)交,后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉:窄葉=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.
(4)為了探究植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:讓植株A進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,觀(guān)察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):若Fl中寬葉:窄葉=1:1(或出現(xiàn)窄葉),則說(shuō)明T基因位于異常染色體上.若Fl中寬葉:窄葉=1:0(或只有寬葉或未出現(xiàn)窄葉),則說(shuō)明T基因位于正常染色體上.
(5)研究者發(fā)現(xiàn)玉米體細(xì)胞內(nèi)2號(hào)染色體上存在兩個(gè)純合致死基因E、F,從而得到“平衡致死系”的玉米,其基因與染色體關(guān)系如圖三所示.該品系的玉米隨機(jī)自由交配(不考慮交叉互換和基因突變),其子代中雜合子的概率是100%;子代與親代相比,子代中F基因的頻率不變(上升/下降/不變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.狂犬病毒是一種RNA病毒,它不損害神經(jīng)纖維,但能通過(guò)神經(jīng)纖維迅速運(yùn)動(dòng)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)狂犬病毒侵入體液后,一部分能被吞噬細(xì)胞吞噬消化,這屬于免疫防衛(wèi)的第二道防線(xiàn).若吞噬細(xì)胞將病毒信息呈遞給T細(xì)胞,后者會(huì)分泌淋巴因子,該物質(zhì)能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化.
(2)神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病毒侵染后,效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)與其密切接觸,引起被侵染的神經(jīng)細(xì)胞凋亡  (凋亡/壞死).
(3)如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程,位于突觸間隙的狂犬病毒可以
與突觸前膜上的細(xì)胞黏附因子結(jié)合,以胞吞的形式運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,與神經(jīng)沖動(dòng)反向 (順向/反向)運(yùn)行.
(4)乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜兩側(cè)發(fā)生電位變化,造成這一變化的主要原因是鈉離子內(nèi)流.若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮性降低
(5)多數(shù)情況下,狂犬病毒有較長(zhǎng)潛伏期,人被犬咬傷后,可注射狂犬疫苗.該疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞,預(yù)防狂犬病發(fā)生.

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同步練習(xí)冊(cè)答案