【題目】下列各組生物或細(xì)胞按照特征進(jìn)行歸納正確的一組是
A.無(wú)核膜:念珠藻、支原體、酵母菌、放線菌
B.無(wú)DNA:乳酸菌、植物導(dǎo)管細(xì)胞、煙草花葉病毒、HIV
C.有葉綠體:小麥、苔蘚、藍(lán)球藻、水稻
D.有細(xì)胞壁:酵母菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻、菠菜
【答案】D
【解析】
①原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,只有核糖體這一種細(xì)胞器。真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核,除了有核糖體這種細(xì)胞器外,還含有葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等復(fù)雜的細(xì)胞器。原核生物由原核細(xì)胞構(gòu)成,真核生物由真核細(xì)胞構(gòu)成。原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。病毒只含有一種核酸:DNA或RNA。②葉綠體分布在植物細(xì)胞中。酵母菌、硝化細(xì)菌和藍(lán)藻均為單細(xì)胞生物,都有細(xì)胞壁,植物細(xì)胞也有細(xì)胞壁。
A、念珠藻、支原體和放線菌都屬于原核生物,均無(wú)核膜,酵母菌為真核生物,有核膜,A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌有DNA,植物導(dǎo)管細(xì)胞是死細(xì)胞,無(wú)DNA,煙草花葉病毒和HIV均屬于不含DNA的RNA病毒,B錯(cuò)誤;
C、藍(lán)球藻為原核生物,沒(méi)有葉綠體,小麥、苔蘚和水稻的葉肉細(xì)胞中均有葉綠體,C錯(cuò)誤。
D、酵母菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻和菠菜都有細(xì)胞壁,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述不正確的是
A. 膳食中大部分亞硝酸鹽在人體以“過(guò)客”的形式隨尿排出,一般不會(huì)危害身體健康
B. 用大白菜研制泡菜的過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少
C. 亞硝酸鹽不是致癌物質(zhì),但可轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺
D. 醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為判斷待測(cè)植物材料中細(xì)胞的死活,幾位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列幾種方案,其中不能判斷細(xì)胞死活的是
A.在高倍鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng)
B.經(jīng)水解后,觀察細(xì)胞中DNA和RNA是否被染色
C.利用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)玉米胚乳細(xì)胞進(jìn)行染色,觀察細(xì)胞是否著色
D.將植物細(xì)胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是
A. 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B. 建立自然保護(hù)區(qū),改善大熊貓的棲息環(huán)境,可提高環(huán)境容納量
C. 在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量
D. 植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是
A.細(xì)胞發(fā)生分裂后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成
D.細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是
A.人體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來(lái)維持穩(wěn)態(tài)
B.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)是保持不變的
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起細(xì)胞代謝紊亂
D.只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài),機(jī)體就能進(jìn)行正常生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多代均為紅眼的果蠅群體中,出現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。將野生紅眼雌果蠅與此白眼雄果蠅交配,子二代又出現(xiàn)了白眼果蠅。兩次出現(xiàn)白眼果蠅的原因分別是( )
A. 基因突變、基因突變B. 基因突變、基因重組
C. 基因重組、基因重組D. 基因突變、染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ca(NO3)2…………………………………………1.0克
MgSO4………………………………………………0.25克
KH2PO4……………………………………………0.25克
KCl…………………………………………………0.12克
FeC13………………………………………………0.005克
H2O………………………………………………1000毫升
(1)用此培養(yǎng)液培育某高等植物時(shí),往往要給培養(yǎng)液中通入空氣,這一措施的目的是__________。
(2)植物在吸收培養(yǎng)液中的礦質(zhì)離子時(shí),主要是通過(guò)________方式進(jìn)行的,這種方式是指物質(zhì)從_________,需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的________功能有關(guān)。
(3)若除去該培養(yǎng)液中的MgSO4,將直接影響植物體內(nèi)________的合成。
(4)該配方中屬于植物所需的大量元素是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成。“胰島素原”有86個(gè)氨基酸,1條肽鏈;胰島素含51個(gè)氨基酸,2條肽鏈。由此推知高爾基體( )
A. 加快了氨基酸的脫水縮合B. 促進(jìn)了限制酶的合成
C. 參與了肽鏈的剪切加工D. 能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
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