下列說法正確的是（　　）
A、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的是RNA，病毒的是DNA或RNA
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中
D、利用花生的組織樣液或組織切片進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用顯微鏡能觀察到相應(yīng)的顏色
考點(diǎn)：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位,檢測脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）兩種．
2、細(xì)胞類生物（包括真核生物和原核生物）同時(shí)含有兩種核酸，其遺傳物質(zhì)都是DNA；非細(xì)胞類生物（病毒）只含有一種核酸（DNA或RNA），其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
3、氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵結(jié)構(gòu)中，核酸中的N存在于含氮堿基中；
解答： 解：A、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的也是DNA，病毒的是DNA或RNA，A錯(cuò)誤；
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，B正確；
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中，C錯(cuò)誤；
D、花生的組織樣液進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，可直接觀察到相應(yīng)的顏色，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了組成細(xì)胞的化合物的相關(guān)知識，對于遺傳物質(zhì)，考生需識記：細(xì)胞類生物（包括真核生物和原核生物）同時(shí)含有兩種核酸，其遺傳物質(zhì)都是DNA，非細(xì)胞類生物（病毒）只含有一種核酸（DNA或RNA），其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，由2層磷脂分子層構(gòu)成
B、③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
D、④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的某種突變體因動作電位異常而發(fā)生驚厥．如圖表示兩種果蠅的動作電位．據(jù)圖分析，突變體果蠅神經(jīng)細(xì)胞膜異常的是（　�。�
A、鈉離子通道和恢復(fù)靜息電位的過程
B、鈉離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程
C、鉀離子通道和恢復(fù)靜息電位的過程
D、鉀離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
B、應(yīng)用動物細(xì)胞工程可以大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等
C、細(xì)胞工程技術(shù)是一門綜合科學(xué)技術(shù)，但是有性雜交、體細(xì)胞雜交、組織培養(yǎng)、細(xì)胞核移植等技術(shù)不全屬于細(xì)胞工程
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)，下表中所選擇的實(shí)驗(yàn)材料及材料特點(diǎn)錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
1動物細(xì)胞核移植受精卵細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，可能會引起免疫排斥
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)突觸的不正確敘述是（　�。�
A、興奮從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小體進(jìn)入突觸間隙需要線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制
B、赤霉素能促進(jìn)果實(shí)成熟而脫落酸能抑制種子萌發(fā)
C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂而乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長
D、不同濃度的生長素對同種植物同一器官的作用可相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

從自然界獲得純種的釀酒酵母，基本程序是：配制培養(yǎng)基-接種-培養(yǎng)-觀察記錄-純化培養(yǎng)．請回答下列有關(guān)的問題：
（1）酵母菌的培養(yǎng)最好使用下列哪種培養(yǎng)基？
 

A．牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基        B．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基
C．無土載培培養(yǎng)基            D．MS培養(yǎng)基
（2）采用平板劃線法接種時(shí)，開始接種時(shí)要灼燒接種環(huán)，目的是
 
．要把接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫箱培養(yǎng)，設(shè)置“未接種的培養(yǎng)基”的目的是
 
．
（3）將得到的純種釀酒酵母接種到葡萄汁中發(fā)酵，如何獲得酒精含量更高的果酒？
 
．
（4）把從酵母細(xì)胞中提取的淀粉酶固定在尼龍布上制成固定化酶，與傳統(tǒng)酶應(yīng)用技術(shù)相比，此技術(shù)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）某實(shí)驗(yàn)小組欲按上述方法從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌，應(yīng)將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，30℃條件下培養(yǎng)．為避免污染，需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置；篩選時(shí)應(yīng)將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍，如果菌落周圍的現(xiàn)象是出現(xiàn)透明圈，則說明此種菌能夠
 
．從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株，采用
 
法接種于新的培養(yǎng)基平板，可對菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是（　�。�
A、植物B在CO2濃度大于100×10-6后，才開始進(jìn)行光合作用
B、兩種植物差異的根本原因是DNA的不同
C、在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時(shí)間長
D、兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B積累的有機(jī)物一樣多

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