下表的有關(guān)分析錯誤的是
溶液 | 溶質(zhì)的元素組成 | 檢測試劑 | 顏色反應 | 溶質(zhì)的基本單位 |
甲 | C、H、O | ① | 磚紅色 | 葡萄糖 |
乙 | C、H、O、N等 | 雙縮脲試劑 | ② | ③ |
A.甲可能是麥芽糖溶液
B.①是斐林試劑,使用時需水浴加熱
C.乙液可能是一種酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A、①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大
B、把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應選用②③
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
D、若使物象放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省師大附高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞核內(nèi)染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的敘述,不正確的是
A.三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B.都能復制、分離和傳遞,且三者行為一致
C.在生物的繁衍過程中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
D.每條染色體上含有1個或2個DNA分子,每個DNA分子上含有多個基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中A、B、C表示生物大分子,請分析推斷并回答有關(guān)問題:(細胞結(jié)構(gòu)Ⅱ為糖蛋白,由多糖和蛋白質(zhì)構(gòu)成。)
(1)請依次寫出上圖中X、Y所代表的元素:X為__________,Y為__________。
(2)圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是__________,其徹底水解的產(chǎn)物___________________。
(3)若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是__________。
(4)導致地球上生物多種多樣的根本原因是[ ] __________的結(jié)構(gòu)具有多樣性。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省蕪湖市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C.細胞膜的功能包括控制物質(zhì)進出細胞
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運輸
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省高三第三次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員在研究某二倍體植物時發(fā)現(xiàn),其花色受常染色體上兩對等位基因(A、 a和B、b)控制,具有A基因的植株可開紅花,具有aa基因的植株可開粉花,B基因抑制色素的合成植株開白花,實驗中還發(fā)現(xiàn)B基因純合時具有胚胎致死現(xiàn)象。請分析回答:
(1)用純合紅花植株和純合粉花植株雜交,F(xiàn)1全開紅花,F(xiàn)1自交得到F2。則親本基因型是 , F2紅花植株中純合植株的比例為____。
(2)由這兩對基因形成的基因型中,致死基因型有 種。
(3)為確定兩對等位基因在染色體上的位置,現(xiàn)用基因型為AaBb的植株自交,若子代表現(xiàn)型及比例為 ,則說明這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上;若子代表現(xiàn)型及比例為 或_ _____,則說明這兩對等位基因位于同一對同源染色體上。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖為一實驗裝置,甲、乙兩個小室由一小孔相連通,小孔上覆蓋著一個雙層磷脂分子薄膜。在兩室中分別插入電極,使離子做定向移動。甲室內(nèi)盛K + 或Na + 溶液,乙室內(nèi)盛水。仔細看圖后回答問題:
(1)圖一中,甲、乙兩室中水面會上升的是 ,從微觀上研究原因是 。
(2)圖二實驗中,甲室中的K+ 進入乙室,說明加入的纈氨霉素起到了 的作用。
(3)圖三實驗中.Na+ 不能進入乙室,說明 。
(4)上述實驗間接地說明了雙層磷脂分子薄膜具有 __的特點。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取鼠肝臟細胞的線粒體為實驗材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時,測得氧的消耗量較大;當注入葡萄糖時,測得氧的消耗量幾乎為零;同時注入細胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時,氧消耗量又較大。對上述實驗結(jié)果的解釋錯誤的是( )
A.線粒體內(nèi)進行的是丙酮酸徹底分解和消耗氧氣生成水的過程
B.在線粒體內(nèi)不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解過程
C.葡萄糖分解成丙酮酸是在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成的,不需要消耗氧氣
D.有氧呼吸中,水的參與和生成都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????
已知有70多種酶的活性與鋅有關(guān),這說明無機鹽離子( )
A.對維持酸堿平衡有重要作用
B.對維持細胞形態(tài)有重要作用
C.對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D.對維持生物體的生命活動有重要作用
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