【題目】(2016屆遼寧大連八中二十四中高三下期聯(lián)合模擬考試?yán)砜粕锞恚?/span>肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng),會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員在體外利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá),發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制,其影響機(jī)理如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用基因工程技術(shù)抑制肺癌細(xì)胞的增殖過(guò)程中,還需使用 技術(shù)。
(2)獲取let-7基因后欲進(jìn)行基因擴(kuò)增應(yīng)采用 技術(shù),其依據(jù)的原理是 。
(3)基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需使用的工具有 。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是 。
(4)根據(jù)圖示分析,可從細(xì)胞中提取 進(jìn)行分子雜交,以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄。肺癌細(xì)胞增殖受到抑制,可能是由于細(xì)胞中 (RASmRNA/RAS蛋白)含量減少引起的。
【答案】(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(2)PCR DNA雙鏈復(fù)制
(3)限制性核酸內(nèi)切酶(或限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體 顯微注射法
(4)RNA(或mRNA) RAS蛋白
【解析】
試題分析:(1)利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞前,需使用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以培養(yǎng)癌細(xì)胞。
(2)獲取let-7基因后欲進(jìn)行基因擴(kuò)增應(yīng)采用PCR技術(shù),其依據(jù)的原理是:DNA雙鏈復(fù)制的原理。
(3)基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需使用的工具有限制性核酸內(nèi)切酶(或限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物(肺癌)細(xì)胞的常用方法是顯微注射法。
(4)判斷目的基因是(let-7基因)否在受體細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可用分子雜交技術(shù)來(lái)進(jìn)行檢測(cè),從細(xì)胞中提取RNA(或mRNA)和用放射性同位素或者熒光標(biāo)記的目的基因單鏈DNA片段進(jìn)行雜交。根據(jù)題中信息“肺組織細(xì)胞中的let7基因表達(dá)減弱,癌基因RAS表達(dá)就增強(qiáng),引發(fā)肺癌”,導(dǎo)入let7基因后,肺癌細(xì)胞受到抑制,說(shuō)明RAS基因表達(dá)減弱,導(dǎo)致細(xì)胞中的RAS蛋白含量減少,進(jìn)而導(dǎo)致癌細(xì)胞受抑制。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜的制作過(guò)程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長(zhǎng),乳酸積累過(guò)多,又會(huì)抑制乳酸菌自身的生長(zhǎng),以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是( )
A.種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)
B.種內(nèi)互助、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助
D.種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗維生素D佝僂病是由X染色體上顯性基因決定的,下列敘述正確的是
A.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,染色體上也可攜帶該致病基因
B.患者雙親至少有一方是患者,人群中患者女性多于男性
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.男性患者的后代中,女兒和兒子的患病概率都是50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA分子的敘述,正確的是
A. DNA分子的骨架由脫氧核糖與堿基交替連接構(gòu)成
B. DNA分子通過(guò)復(fù)制將遺傳信息由親代傳給子代
C. DNA復(fù)制的準(zhǔn)確進(jìn)行與其雙螺旋結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
D. DNA分子中堿基排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了DNA分子的特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A. 激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng),有利于人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行
C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若圖中A為糖類,則A是_________,C是_________。
(2)B有_________種.
(3)F的基本組成單位是_____________。
(4)E與F的關(guān)系是_______________。
(5)F的主要載體是_______________,其中還存在_________ 中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中,所涉及的堿基種類和核苷酸種類分別有( )
DNA …C—T—C—A…
mRNA …G—A—G—U…
tRNA …C—U—C—A
A. 5種、2種 B. 6種、2種
C. 5種、7種 D. 5種、5種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸前膜,使突觸前膜產(chǎn)生興奮或抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是
A.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
D.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
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