【題目】下圖表示細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是

A. 由B→C與由H→I，DNA的含量加倍的原因相同

B. D→E，是同源染色體聯(lián)會(huì)的結(jié)果

C. 由N→R，DNA的含量減少一半，是著絲點(diǎn)分裂后子染色體分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞中去的結(jié)果

D. 由D→E，DNA的含量減少一半，原因與N→R的過程相同

【答案】C

【解析】A、B→C段DNA含量增加一倍的原因是DNA分子的復(fù)制，H→I段DNA含量增加一倍的原因是受精作用，A錯(cuò)誤；

B、D→E段DNA的含量減少一半的原因是同源染色體分離，B錯(cuò)誤；

C、N→R段DNA含量減少一半，是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的結(jié)果，C正確；

D、D→E段DNA的含量減少一半的原因是同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的結(jié)果，與N→R段不相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動(dòng)中，參加者只著泳衣或短褲等進(jìn)行健身跑．下列對奔跑者的敘述正確的是（ ）
A.由于環(huán)境溫度低，奔跑者在奔跑過程中不會(huì)出汗
B.冷覺感受器興奮，遞質(zhì)在神經(jīng)元之間的傳遞加快
C.有機(jī)物氧化分解，為體溫的維持提供熱能
D.奔跑過程中，奔跑者血糖濃度持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，有機(jī)化學(xué)中通過酯化反應(yīng)原理，可以進(jìn)行苯甲酸甲酯的合成．有關(guān)物質(zhì)的物理性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)裝置如下所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點(diǎn)/℃

122.4

﹣97

﹣12.3

沸點(diǎn)/℃

249

64.3

199.6

密度/g．cm﹣3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

實(shí)驗(yàn)一：制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇，邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸，按圖A連接儀器并實(shí)驗(yàn)．

（1）苯甲酸與甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（2）中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中制取乙酸乙酯時(shí)為了提高酯的產(chǎn)率可以采取的措施有
（3）實(shí)驗(yàn)二：提純苯甲酸甲酯
該實(shí)驗(yàn)要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純
（3）用圖B裝置進(jìn)行水洗提純時(shí)，B裝置中固體Na2CO3作用是
（4）用圖C裝置進(jìn)行蒸餾提純時(shí)，當(dāng)溫度計(jì)顯示　 時(shí)，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖1所示；某種局部麻醉藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。仔細(xì)分析下圖1和圖2，據(jù)圖回答下列問題。

（1）神經(jīng)元軸突末梢經(jīng)多次分支，最后每個(gè)小枝末端膨大呈杯狀或球狀，叫________，該結(jié)構(gòu)能與其他神經(jīng)元的_____________等相接觸，共同形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生______。

在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使____________和某些腺體分泌。

（2）由圖1可知γ-氨基丁酸與_________的特異性受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，________(促進(jìn)或抑制）突觸后膜產(chǎn)生興奮。

（3）由圖2可知局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+_________(內(nèi)流或外流)，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮。局麻藥__________(屬于或不屬于）神經(jīng)遞質(zhì)。

（4）若神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)，膜內(nèi)電位由_______，請?jiān)谙聢D右側(cè)神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～⑤表示某哺乳動(dòng)物（2N）在有性生殖過程的不同時(shí)期，圖中a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖中a、b分別表示DNA和染色體的數(shù)量

B．著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在④→⑤的過程中

C．②時(shí)期的細(xì)胞為初級(jí)精（卵）母細(xì)胞

D．③時(shí)期的細(xì)胞中可能不含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為(　　)

A. a和b B. b和a

C. b和c D. c和b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭�，這兩種酶都能催化污泥中石油的分解．
（1）驗(yàn)證石化酶化學(xué)本質(zhì)所用的試劑名稱是 ， 酶催化作用的機(jī)理是 ．
（2）圖為不同條件下，石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結(jié)果．

本實(shí)驗(yàn)的自變量為 ， 若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標(biāo)是 ．
（3）通過預(yù)實(shí)驗(yàn)得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間，為進(jìn)一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力，某同學(xué)以2℃為溫度梯度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)記錄表格．
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實(shí)驗(yàn)記錄表

溫度2天后石油含量（g/kg污泥）酶

石油降解酶

指出表中的三處錯(cuò)誤
① ．
②
③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mol/L KNO3溶液

質(zhì)壁分離

復(fù)原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

以下是對上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋，不合理的是( )

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于細(xì)胞膜

B．y為質(zhì)壁分離，原因是細(xì)胞失水過多而死亡

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的意義是

A. 分解有機(jī)物 B. 合成有機(jī)物

C. 為生命活動(dòng)提供能量 D. 為有機(jī)物的合成提供能量

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同步練習(xí)冊答案