“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法，下列屬于科學家在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時“演繹”過程的是

A．生物的性狀是遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測，生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1∶1

D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

 

【答案】

C

【解析】演繹過程是指根據(jù)假說對實驗作出預(yù)測，然后進行檢驗。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省合肥市高三第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題

I模型建構(gòu)、類比推理、假說——演繹等是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。利用構(gòu)建模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；利用假說——演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：

(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于________模型。種群“J型增長的數(shù)學模型的模型假設(shè)是：________________

(2) 利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是________。請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA分子的關(guān)系是________________

(3) 孟德爾以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆作親本,設(shè)計了純合親本的雜交、F1自交和測交等一系列實驗,利用假說——演繹法“分析現(xiàn)象一作出假設(shè)一檢驗假設(shè)一得出結(jié)論”，最后得出了自由組合定律。

①孟德爾提出的解釋自由組合現(xiàn)象的“假說”是：________________________________________________________________

②孟德爾的“演繹”過程是：________________________

③孟德爾做的測交實驗的結(jié)果驗證了他的假說。

II某種蝴蝶的體色和觸角類型均由常染色體上的基因控制（符合自由組合定律)。雌性個體都是白色的，雄性個體黃色(C)對白色(c)為顯性。觸角正常型（A)對棒型（a)為顯性�，F(xiàn)利用親本：白色正常型父本與白色棒型母本雜交,后代F1中雄性個體全部為黃色正常型，雌性個體全部是白色正常型。根據(jù)以上信息回答以下問題：

(1)                            親本中父本、母本基因型分別是________________。

(2)________________________________________ 讓兄雌雄個體相互交配，后代F2雄性個體的表現(xiàn)型及比例為________雌性個體的表現(xiàn)型及比例是________________。

(3) 寫出F2中純合白色雌性個體與F1中雄性個體雜交的遺傳圖解（僅考慮蝴蝶體色的遺傳）。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩條基本定律。

(1)為解釋自由組合現(xiàn)象，孟德爾提出的假說是F1形成配子時，每對遺傳因子彼此________，不同對的遺傳因子__________；產(chǎn)生4種比例相等的配子，為檢驗假說進行的實驗是______。這種科學研究方法叫做假說演繹法。

(2)豌豆有兩個突變種：變種Ⅰ只抗銹菌1，變種Ⅱ只抗銹菌2，現(xiàn)將兩個變種作為親本雜交，發(fā)現(xiàn)雜種F1對兩種銹病都有抗性(雙抗)，F(xiàn)1自交后代F2植株的表現(xiàn)型和株數(shù)如下表所示：

 

抗銹菌2

感銹菌2

抗銹菌1

90

40

感銹菌1

32

9

①兩個變種雜交，F(xiàn)1對兩種銹菌都有抗性說明_________________________________。

②根據(jù)以上推測可以得出的結(jié)論是：這兩個抗性基因位于________(填“同源”或“非同源”)染色體上。判斷的理由：_____________________________________________。

③怎樣驗證結(jié)論②的正確性？

方法：____________________________________________________________。

結(jié)果：____________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩條基本定律。

(1)為解釋自由組合現(xiàn)象，孟德爾提出的假說是F1形成配子時，每對遺傳因子彼此________，不同對的遺傳因子__________；產(chǎn)生4種比例相等的配子，為檢驗假說進行的實驗是______。這種科學研究方法叫做假說演繹法。

(2)豌豆有兩個突變種：變種Ⅰ只抗銹菌1，變種Ⅱ只抗銹菌2，現(xiàn)將兩個變種作為親本雜交，發(fā)現(xiàn)雜種F1對兩種銹病都有抗性(雙抗)，F(xiàn)1自交后代F2植株的表現(xiàn)型和株數(shù)如下表所示：

 

抗銹菌2

感銹菌2

抗銹菌1

90

40

感銹菌1

32

9

①兩個變種雜交，F(xiàn)1對兩種銹菌都有抗性說明_________________________________。

②根據(jù)以上推測可以得出的結(jié)論是：這兩個抗性基因位于________(填“同源”或“非同源”)染色體上。判斷的理由：_____________________________________________。

③怎樣驗證結(jié)論②的正確性？

方法：____________________________________________________________。

結(jié)果：____________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

假說演繹法和類比推現(xiàn)法是兩種常用的科研方法，下列有關(guān)說法正確的是                        （    ）

       A．孟德爾在豌豆雜交，F(xiàn)1自交和測交的實驗基礎(chǔ)上提高出問題，然后作出假設(shè)

       B．孟德爾為了驗證所作出的假說是否正確，設(shè)計并完成了正交、反交實驗

       C．薩頓研究蟾蟲配子的形成過程，采用類比推理法證實了基因在染色體上

       D．摩爾根使用假說演繹法進行果蠅雜交實驗證實了白眼基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源：2011屆安徽省合肥市高三第二次教學質(zhì)量檢測理綜生物部分 題型：綜合題

I模型建構(gòu)、類比推理、假說——演繹等是現(xiàn)代科學研究中常用的科學方法。利用構(gòu)建模型法，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；利用假說——演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律；利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說。據(jù)此分析回答下列問題：
(1) 沃森和克里克所構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于________模型。種群“J型增長的數(shù)學模型的模型假設(shè)是：________________
(2) 利用類比推理，薩頓提出基因位于染色體上的假說,提出該假說的理由是________。請你利用類比推理的方法，推斷出基因與DNA分子的關(guān)系是________________
(3) 孟德爾以黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆作親本,設(shè)計了純合親本的雜交、F1自交和測交等一系列實驗,利用假說——演繹法“分析現(xiàn)象一作出假設(shè)一檢驗假設(shè)一得出結(jié)論”，最后得出了自由組合定律。
①孟德爾提出的解釋自由組合現(xiàn)象的“假說”是：________________________________________________________________
②孟德爾的“演繹”過程是：________________________
③孟德爾做的測交實驗的結(jié)果驗證了他的假說。
II某種蝴蝶的體色和觸角類型均由常染色體上的基因控制（符合自由組合定律)。雌性個體都是白色的，雄性個體黃色(C)對白色(c)為顯性。觸角正常型（A)對棒型（a)為顯性�，F(xiàn)利用親本：白色正常型父本與白色棒型母本雜交,后代F1中雄性個體全部為黃色正常型，雌性個體全部是白色正常型。根據(jù)以上信息回答以下問題：
(1)                           親本中父本、母本基因型分別是________________。
(2)________________________________________ 讓兄雌雄個體相互交配，后代F2雄性個體的表現(xiàn)型及比例為________雌性個體的表現(xiàn)型及比例是________________。
(3) 寫出F2中純合白色雌性個體與F1中雄性個體雜交的遺傳圖解（僅考慮蝴蝶體色的遺傳）。

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