【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是
A. 冠狀病毒和HIV均無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)
B. 草履蟲只屬于細(xì)胞這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
C. 人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D. —切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成
【答案】D
【解析】A、冠狀病毒和HIV均不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但必須寄生在活細(xì)胞內(nèi),所以其生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、草履蟲為單細(xì)胞生物,一只草履蟲既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞水平,也屬于個(gè)體水平,B錯(cuò)誤;
C、由于發(fā)生了細(xì)胞分化,人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成特定的生命活動(dòng),不能完成各項(xiàng)生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A. 基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期
B. 植株A為二倍體,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為配子
C. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成,著絲點(diǎn)不能分裂
D. 利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為100%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是( )
A. 細(xì)胞分裂素用于蘆葦纖維的增長
B. 赤霉素用于傳統(tǒng)的方法生產(chǎn)啤酒
C. 乙烯利用于菠蘿有計(jì)劃地提早上市
D. 青鮮素用于馬鈴薯儲(chǔ)藏期的延長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )
A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基
D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
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【題目】用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí),有關(guān)說法正確的是
A. 觀察線粒體時(shí)由于用健那綠染色,細(xì)胞死亡
B. 觀察葉綠體時(shí)裝片中的葉片須保持有水狀態(tài)
C. 也可用菠菜葉肉細(xì)胞代替口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體
D. 觀察到的葉綠體形態(tài)均相同且保持不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在炎熱的夏季,植物常常出現(xiàn)萎蔫,當(dāng)澆足了水后,植物又出現(xiàn)直挺飽滿的狀態(tài)。植物萎蔫時(shí)失去的是( )
A. 鎂離子B. 結(jié)合水C. 自由水D. 無機(jī)鹽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。以下說法正確的是( )
A. 細(xì)胞器甲是線粒體,有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解
B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成
D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中常用新鮮成熟的哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞作材料是因?yàn)?/span>
A. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞更容易吸水脹破
B. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易收集
C. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜更容易與其他結(jié)構(gòu)分離
D. 哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
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