下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是(  )
A、小白鼠吸入18O2,則其尿液中可以檢測(cè)到H218O
B、給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射用3H標(biāo)記的核苷酸,一段時(shí)間后,可依次在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中檢測(cè)到放射性
C、在32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心后可以在上清液中檢測(cè)到放射性同位素32P
D、用15N標(biāo)記精原細(xì)胞的DNA雙鏈,然后放在含14N的培養(yǎng)基中,進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中,含15N的精子所占的比例是100%
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的減數(shù)分裂,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:本題是放射性技術(shù)在生物研究中的作用,梳理高中階段生物科學(xué)研究所用的放射性方法,結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、小白鼠吸入18O2后,參與有氧呼吸第三階段產(chǎn)生水,因此尿液中可以檢測(cè)到H218O,A正確;
B、給豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射用3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,可依次在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中檢測(cè)到放射性,B錯(cuò)誤;
C、在32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,如果保溫時(shí)間過長(zhǎng),離心后可以在上清液中檢測(cè)到放射性同位素32P,C正確;
D、用15N標(biāo)記精原細(xì)胞的DNA雙鏈,然后放在含14N的培養(yǎng)基中,進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞,由于在此過程中DNA只復(fù)制了一次,所以產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中含15N的精子所占的比例是100%,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)為素材,考查分泌蛋白、細(xì)胞呼吸、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)等知識(shí),要求考生識(shí)記光合作用、呼吸作用、分泌蛋白的過程,能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題:
(1)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中需要氧氣的是
 

(2)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有
 
滅菌、干熱滅菌和
 
滅菌.
(3)利用物理或化學(xué)方法,將酶固定在一定的空間內(nèi)這項(xiàng)技術(shù)稱
 

(4)利用凝膠色譜法,什么樣的蛋白質(zhì)先洗脫出來
 

(5)植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是
 

①外植體消毒  ②制備MS培養(yǎng)基  ③接種  ④培養(yǎng)  ⑤栽培  ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤D.①→②→③→④→⑥→⑤
(6)在植物組織培養(yǎng)過程中,需要使用植物激素
 
 

(7)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的
 
、分子大小和分子形狀.
(8)通過分析發(fā)現(xiàn)DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的
 
 
端延伸.
(9)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是
 


(10)某種全自動(dòng)洗衣機(jī)的水溫有冷水、45℃溫水、90℃熱水三種設(shè)置,洗滌方式有直接洗滌和浸泡20分鐘后洗滌兩種設(shè)置.如果用加酶洗衣粉洗滌有陳舊牛奶漬的棉質(zhì)衣服,選擇哪種水溫和洗滌方式洗滌效果最好?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
A、蛙受精卵的分裂為有絲分裂
B、秋水仙素作用于植物細(xì)胞有絲分裂的后期,能使分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
C、與植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等
D、若人的精子細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量為a,則其正常體細(xì)胞中的DNA一定大于2a

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則不正確的是(  )
A、d組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
B、浸泡導(dǎo)致e組細(xì)胞中液泡的失水量大于a組的
C、實(shí)驗(yàn)后,c組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
D、f組細(xì)胞可能失水過多而死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是( 。
A、觀察蛔蟲細(xì)胞中的C常用健那綠染色
B、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C、含有核酸的有C、E、F
D、F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)①--⑨物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在生物中的敘述錯(cuò)誤的是( 。
①核酸  ②蛋白質(zhì)  ③液泡  ④葉綠體  ⑤線粒體  ⑥核膜  ⑦核糖體  ⑧細(xì)胞膜   ⑨細(xì)胞壁.
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B、⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C、①--⑨在衣藻體內(nèi)都存在
D、除⑥外,其余的在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞不可能是綠色植物的細(xì)胞
B、具有該細(xì)胞的生物的核酸中共有5種堿基
C、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用
D、該細(xì)胞可能是根部的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命活動(dòng)中ADP含量會(huì)增加的是( 。
A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化過程
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)去極化Na+進(jìn)入膜內(nèi)過程
C、線粒體基質(zhì)中丙酮酸的氧化分解過程
D、細(xì)胞中由氨基酸合成肽鏈過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中某蛋白質(zhì)的一條肽鏈上有201個(gè)肽鍵,則形成該多肽的氨基酸分子個(gè)數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子個(gè)數(shù)分別是( 。
A、201個(gè)和202個(gè)
B、202個(gè)和202個(gè)
C、201個(gè)和201個(gè)
D、202個(gè)和201個(gè)

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