A. | ①假說--演繹法 ②假說-一演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說--演繹法 ②類比推理 ③假說--演繹法 | |
C. | ①假說--演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
D. | ①類比推理 ②假說一演繹法 ③類比推理 |
分析 1、假說-演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后,通過推理和想像提出解釋問題的假說,根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理,再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說是正確的,反之,則說明假說是錯(cuò)誤的.例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類比推理法:類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對象在某些屬性上相同,推斷出它們在另外的屬性上(這一屬性已為類比的一個(gè)對象所具有,另一個(gè)類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法.
解答 解:①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):分離定律的發(fā)現(xiàn),采用的是假說演繹法;
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說,采用的是類比推理法;
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):果蠅的白眼基因位于X染色體上,采用的是假說演繹法.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查遺傳學(xué)中的科學(xué)研究方法的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與功能的說法,錯(cuò)誤的是
A.DNA分子中G-C堿基對含量相對越高,其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性相對越大
B.DNA分子中堿基排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性
C.DNA分子的特異性表現(xiàn)在堿基互補(bǔ)配對原則上
D.DNA分子復(fù)制時(shí),在解旋酶作用下兩條鏈之間的氫鍵斷裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在田間釋放人工合成的性外激素可以干擾害蟲的正常交尾 | |
B. | 鳥類鳴叫 | |
C. | 蜜蜂跳舞 | |
D. | 孔雀開屏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同 | |
B. | 細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、核糖體等部分構(gòu)成的 | |
C. | 病毒必需寄生在活細(xì)胞中才能生存 | |
D. | 成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,也無細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枯草桿菌、放線菌、念珠藻 | B. | 發(fā)菜、菠菜、韭菜 | ||
C. | 酵母菌、念珠藻、藍(lán)球藻 | D. | 青霉菌、放線菌、乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的b點(diǎn)對應(yīng)圖甲中的B點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的① | |
B. | 圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的④ | |
C. | 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③ | |
D. | 經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 癌痛的直接原因之一是腫瘤直接壓迫并刺激神經(jīng) | |
B. | 癌細(xì)胞易侵襲機(jī)體周圍正常組織,說明癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 致癌因子使與癌有關(guān)的基因缺失,導(dǎo)致細(xì)胞癌變 | |
D. | 癌細(xì)胞因膜上的蛋白質(zhì)改變,易被效應(yīng)T細(xì)胞識別而裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 78個(gè) | B. | 79個(gè) | C. | 80個(gè) | D. | 77個(gè) |
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