下列細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的有

① CO2的產(chǎn)生 ② H2O的生成 ③ 淀粉酶的合成 ④[H]的形成

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．如圖為某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式．下列說法錯(cuò)誤的是
（　　）
A．若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜，通過中耕松土可促進(jìn)a過程
B．若是肝細(xì)胞膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2
C．D物質(zhì)與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚組織皮膚細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞1培養(yǎng)細(xì)胞2．

A．甲過程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒

B．乙過程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型

D．丁過程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（ ）

A．組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水

B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．血漿中的HCO3﹣參與維持血漿pH的穩(wěn)定

D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響

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科目：高中生物 來源：2016年甘肅省隴南市高考模擬（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是（ ）

A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮

B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂

C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少

D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

茄子晚開花（A）對(duì)早開花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：

（1）基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是 ，若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子，最可能的原因是 ．

（2）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開花紫色茄子的基因型會(huì)

有 種，早開花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為 ．

（3）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為 ，B的基因頻率為 ．

（4）若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是 ，若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是 ，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是

一定能成功嗎？ （一定，不一定）．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物可遺傳變異的說法，正確的是（ ）

A．只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B．染色體變異僅能發(fā)生在有絲分裂過程中

C．病毒、細(xì)菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變

D．基因突變和染色體變異在光學(xué)顯微鏡下都可以觀察到

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下三模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

100多年前，位于亞利桑那州科羅拉多大峽谷北緣的卡巴森林是美國最美麗的森林之一，大約有1000多只鹿生活在松林、云杉和冷杉林中，印第安人每到秋天就要狩獵這些鹿，他們的吃和穿全靠這些鹿。1906年該森林被列為國家禁獵區(qū)，政府獎(jiǎng)勵(lì)捕殺狼、豹、山狗等肉食性野獸。這個(gè)方案初期非常成功，到1925年鹿群增長到約1000000只，但是到了1930年鹿群下降到月25000只，到了1942年只剩下約8000只成活，森林已經(jīng)面目全非，取而代之的是那些鹿群不喜食的野草和灌木。

（1）人們?cè)趯?duì)鹿群種群密度調(diào)查時(shí)常采用的方法是____________法。對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，100多年前鹿種群數(shù)量變化還處于波動(dòng)狀態(tài)，而人為大量捕殺狼、豹、山狗等肉食性野獸后，鹿群數(shù)量大量增長后又急劇下降，種群數(shù)量下降的主要原因是__________________。

（2）隨著時(shí)間的推移，該群落發(fā)生了________，而人類在該過程中所起的作用是改變其 和_____。

（3）事實(shí)告訴我們，自然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力，但這種能力不是無限的。

（4）繪制鹿種群的能量去向示意圖。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將小麥幼苗放在如圖所示的條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，幼苗將（ ）

A．直立生長 B．背向光源生長

C．彎向光源生長 D．停止生長

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