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【題目】下列關于HIV的敘述，正確的是

A. HIV主要攻擊B細胞，使人體無法產生抗體

B. HIV主要攻擊T細胞，使人免疫力下降

C. HIV在活細胞外能大量增殖，所以切斷傳播途徑是有效防治措施

D. HIV僅含有核糖體這一種細胞器，自身可以合成一部分蛋白質

【答案】B

【解析】HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞，使人體幾乎喪失一切免疫能力，A錯誤、B正確；HIV是RNA病毒，沒有細胞結構，離開了活細胞不能獨立生存，所以在活細胞外不能大量繁殖，C錯誤；病毒沒有細胞結構，所以沒有核糖體，其蛋白質的合成發(fā)生在宿主細胞的核糖體，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的心肌細胞中線粒體的數(shù)量跟其他細胞是相同的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的褐眼對藍眼為顯性，某家庭的雙親皆為褐眼．其甲、乙、丙三個孩子中，有一個是收養(yǎng)的（非親生孩子）．甲和丙為藍眼，乙為褐眼．由此得出的正確結論是（　�。�
A.孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
B.該夫婦生一個藍眼男孩的概率為
C.控制孩子乙眼睛顏色的遺傳因子是純合的
D.控制雙親眼睛顏色的遺傳因子是雜合的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些是基因表達載體的必需組成部分

①啟動子 ②終止密碼子 ③標記基因 ④目的基因 ⑤終止子

A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是（ ）

A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

C. 下午4時后在陽光下照射6小時

D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“脫氧核糖”不可能是下列哪一種結構或物質的組成成分（ ）
A.線粒體
B.細菌擬核
C.ATP
D.染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小型圓底燒瓶內盛等量的H2O2,并向瓶中迅速加入等量的下列圖示中的物質,燒瓶口緊包著一個小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置。下列相關分析正確的是（ ）

A. 實驗中的自變量是溫度和肝臟研磨液的新鮮程度

B. 肝臟研磨液中的H2O2酶通過提供能量而起催化作用

C. 上述裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是圖3

D. 圖1與圖2對照或圖2與圖3對照,均能說明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結構及生理過程有利于指導農業(yè)生產、提高糧食產量。請回答下列問題:

(1)圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應,該生物膜是__________,其吸收的光能用于_________。

(2)圖乙是在CO2濃度一定、溫度25 ℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率。請據圖分析:A和B兩點,植物葉肉細胞產生ATP的共同場所是_______;C點時,該植物總光合速率為_______[mg/(100 cm2葉·h)](用CO2吸收量表示)。

(3)為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,甲、乙兩個研究性學習小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗,獲得的實驗結果如下表所示。

甲組:A植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)

乙組:B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL)

①甲組的實驗方案中自變量是_______________________,實驗中需要控制的無關變量有_____________(答出一點即可)。

②陽光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照最可能成為限制____植物正常生長的因素。菜農往往通過在大棚內養(yǎng)殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產量,采用這種方法增產效果更好的植物是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．下列與水有關的說法錯誤的是（ ）
A.自由水是良好的溶劑，細胞內所有物質都溶于水中
B.一定條件下自由水和結合水可相互轉化
C.水是有氧呼吸的原料
D.細胞內結合水的含量增加，抗逆（抗寒、抗旱等）性會增強

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