18.圖1表示脂蛋白的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示血脂調(diào)節(jié)的部分原理圖,請據(jù)圖回答.

(1)人體內(nèi)脂蛋白共有4種,這四種脂蛋白的主要區(qū)別是在A.部分(填圖1中字母),其中VLDL在人體內(nèi)主要攜帶甘油三酯.
(2)圖2中X代表甘油和脂肪酸,X出脂肪細(xì)胞后的去路是進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解或進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行代謝.
(3)圖2中,當(dāng)人體饑餓時(shí),體內(nèi)腎上腺素和胰高血糖素激素分泌會(huì)增加,從而促進(jìn)3、4(填編號(hào))過程.
(4)下列對圖2的描述正確的是C
A.若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,則一定會(huì)患有高脂血癥
B.當(dāng)人體血糖降低時(shí),會(huì)最優(yōu)先選擇3、4路徑升高血糖
C.路徑8的甘油三酯可以來源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進(jìn)入體內(nèi)
D.路徑8的甘油三酯可能來源于肝臟,以高密度脂蛋白形式攜帶
表是某患者的血脂檢驗(yàn)報(bào)告單
項(xiàng)目名稱檢查結(jié)果參考范圍
總膽固醇mmol/L5.703.60~6.50
甘油三酯mmol/L2.630.45~1.18
高密度脂蛋白mmol/L1.160.90~1.68
低密度脂蛋白mmol/L5.012.84~4.10
(5)根據(jù)檢查結(jié)果,患者患有單純性高甘油三酯血癥.

分析 據(jù)圖分析:圖1中A表示脂蛋白的脂質(zhì)部分,X表示甘油和脂肪酸.1表示葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楦视秃椭舅幔?表示甘油和脂肪酸合成甘油三酯,3表示甘油三酯分解為甘油和脂肪酸,4表示甘油和脂肪酸轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵?表示葡萄糖進(jìn)入血液,6表示葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞,7表示甘油和脂肪酸進(jìn)入血液,8表示血液中的甘油三酯進(jìn)入脂肪細(xì)胞.c表示磷脂分子的頭部.

解答 解:(1)據(jù)題表分析,人體內(nèi)四種脂蛋白的區(qū)別是圖1中的A部分,其中VLDL在人體內(nèi)主要攜帶甘油三酯.
(2)據(jù)圖分析,X表示甘油和脂肪酸,甘油和脂肪酸出脂肪細(xì)胞后可以進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解或進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行代謝.
(3)圖2中,當(dāng)人體饑餓情況下,血糖濃度降低,腎上腺素和胰高血糖素的分泌會(huì)增加,促進(jìn)甘油三酯分解為甘油和脂肪酸及甘油和脂肪酸轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟,以提高血糖的濃度?br />(4)A、若脂肪組織中囤積了大量甘油三酯,但甘油三酯的去路正常,不一定會(huì)患有高脂血癥,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)人體血糖降低時(shí),會(huì)最優(yōu)先選擇5路徑升高血糖,B錯(cuò)誤;
C、路徑8的甘油三酯可以來源于食物,以乳糜微粒形式攜帶進(jìn)入體內(nèi),C正確;
D、路徑8的甘油三酯可能來源于肝臟,以甘油三酯形式進(jìn)入脂肪細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選;C.
(5)據(jù)題表分析,該患者甘油三酯偏高較多,患有單純性高甘油三酯血癥.
故答案為
(1)A    甘油三酯.
(2)甘油和脂肪酸          進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解或進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行代謝
(3)腎上腺素和胰高血糖素     3、4
(4)C
(5)單純性高甘油三酯血癥

點(diǎn)評 本題主要考查人體的脂質(zhì)代謝,意在強(qiáng)化學(xué)生對脂質(zhì)代謝的識(shí)記、理解與運(yùn)用,提高生物知識(shí)在生活實(shí)踐中的應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖中a表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖,b為配子形成過程中細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖a細(xì)胞名稱為,_______________1表示X染色體,則2和3叫做,______________1、2、3叫做一個(gè)____________.

(2)1表示X染色體,寫出該動(dòng)物個(gè)體可以產(chǎn)生的配子的基因組成是_______________。

(3)圖a所示細(xì)胞的變化以及基因B與b的分離分別發(fā)生在圖b中的時(shí)期.

A.7~8,0~2 B.4~7,3~4 C.7~8,3~4 D.8~9,5~6.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.當(dāng)某人感到冷時(shí),他的(  )
A.汗液分泌量增加B.冷覺感受器興奮增強(qiáng)
C.甲狀腺激素分泌增加D.體溫因受調(diào)節(jié)而保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.欲得到無籽的番茄果實(shí),需要將一定濃度的人工合成的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上,處理該花的時(shí)期和條件是( 。
A.在花蕾期,不去掉雄蕊B.在花蕾期,去掉雄蕊
C.在開花后,去掉雄蕊D.在開花后,不去掉雄蕊

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.狗是恒溫動(dòng)物,其體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié).溫度感受器接受溫度變化的刺激,發(fā)出信息作用于體溫調(diào)節(jié)中樞,信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌腺(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動(dòng)變化,進(jìn)而改變機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱能力,從而維持體溫恒定.
(1)環(huán)境溫度變化引起骨骼肌寒顫屬于神經(jīng)(神經(jīng)、體液、神經(jīng)一體液)調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)環(huán)境溫度降低,機(jī)體經(jīng)一系列調(diào)節(jié),血液中甲狀腺激素含量將升高,這種變化又會(huì)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體(器官),從而使體內(nèi)甲狀腺激素含量變化不至于過大.上述整個(gè)過程屬于神經(jīng)-體液(神經(jīng)、體液、神經(jīng)一體液)調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí),血液中腎上腺素含量也會(huì)升高,促使代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加.為探究其調(diào)節(jié)模式,請完成以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):
①選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發(fā)育狀況相同 的實(shí)驗(yàn)狗.
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈;乙狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng);丙狗結(jié)扎通向腎上腺的門脈系統(tǒng);丁狗不做任何處理.(說明:垂體分泌的促激素通過門靜脈進(jìn)入腎上腺)
 ③將四只實(shí)驗(yàn)狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時(shí),每隔2小時(shí)測定一次血液中腎上腺素的含量,分別記錄其變化過程,對比分析.(說明:不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)預(yù)期可能結(jié)果并分析結(jié)論:
a:若血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲,其調(diào)節(jié)方式只為體液調(diào)節(jié);
b:若血液中腎上腺素的含量為丁=丙>乙=甲,其調(diào)節(jié)方式只為神經(jīng)調(diào)節(jié);
c:若血液中腎上腺素的含量為。疽遥炯住⒍。颈炯,其調(diào)節(jié)模式為神經(jīng)--體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
B.在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同濃度配比會(huì)影響組織分化
C.用相同濃度2,4-D處理同種植物的扦插枝條,產(chǎn)生相同的生根效果
D.用生長素類似物蘸涂沒有授粉的雌蕊柱頭,可獲得無籽黃瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某二倍體植物(2N=36)的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對等位基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制,花色色素合成的途徑如圖1所示.研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體.粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)如圖2所示,減數(shù)第一次分裂過程中配對的3條染色體,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體會(huì)隨機(jī)地移向細(xì)胞一極.

(1)若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型且比例為3:1,則該正常紅花植株的基因型為iiDDRr或iiDdRR.
(2)基因R與突變后產(chǎn)生的r基因,所含的脫氧核苷酸數(shù)目的關(guān)系是相等或不相等(填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”).
(3)突變體①、②、③的花色相同,突變體②發(fā)生的染色體畸變類型為染色體數(shù)目變異.突變體①在有絲分裂后期有72條染色體,該時(shí)期細(xì)胞的基因型為RRrrrr(僅考慮R、r一對等位基因).
(4)為了確定iiDdRrr植株屬于圖2中的哪一種突變體,某小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換,各種類型的配子活力相同,無致死現(xiàn)象.)
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:1:2,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則其為突變體②;
Ⅲ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:0:1,則其為突變體③.
(5)若突變體③的基因型為iiddRrr與基因型為iiDDrr的植株雜交,請寫出它們的遺傳圖解(要求寫出配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.研究人員發(fā)現(xiàn),長爪沙鼠能通過一系列的自我調(diào)節(jié),在低溫條件下產(chǎn)生較多的熱量,用以維持正常體溫,回答下列問題:
(1)寒冷條件下,存在于長爪沙鼠體表、體內(nèi)的溫度感受器(感覺溫度變化的神經(jīng)末梢)能接受刺激并將興奮傳向中的體溫調(diào)節(jié)中樞,該現(xiàn)象不屬于(填“屬于”或“不屬于”)反射.
(2)在體溫調(diào)節(jié)過程中,最終增加產(chǎn)熱的器官包含肌肉、內(nèi)臟等,這些增加產(chǎn)熱的細(xì)胞接受的信號(hào)刺激是甲狀腺激素、腎上腺素或神經(jīng)遞質(zhì).
(3)處于寒冷條件下的長爪沙鼠與正常溫度下的沙鼠相比,體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素(至少答出兩種激素名稱)含量要高一些.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選擇運(yùn)載體質(zhì)粒,明確質(zhì)粒的抗菌素基因所抗的抗菌素類別.
①實(shí)驗(yàn)原理:作為運(yùn)載體的質(zhì)粒,須有標(biāo)記基因,這一標(biāo)記基因是抗菌素抗性基因.故只有具有抗菌素抗性的細(xì)菌,其質(zhì)粒才可用做運(yùn)載體.
②材料用具:青霉素、四環(huán)素的10萬單位溶液、菌種試管、滅菌的含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、蒸餾水、恒溫箱.
③方法步驟:
第一步:取3個(gè)含細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿并標(biāo)為1、2、3號(hào),在酒精燈旁,用3支注射器,分別注入1mL蒸餾水、青霉素、四環(huán)素液,并使之分布在整個(gè)培養(yǎng)基表面.
第二步:將接種環(huán)在酒精燈上灼燒,并在酒精燈火焰旁取菌種,對三個(gè)培養(yǎng)皿分別接種(或答在三個(gè)培養(yǎng)皿中無菌接種).
第三步:將接種后的三個(gè)培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱培養(yǎng)24h.
④預(yù)期結(jié)果:
A.1號(hào)培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長;2、3號(hào)培養(yǎng)皿中,僅2號(hào)中細(xì)菌能存活,說明細(xì)菌有青霉素抗性基因,而沒有四環(huán)素抗性基因.
B.1號(hào)培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長;2、3號(hào)培養(yǎng)皿中,僅3號(hào)中細(xì)菌能存活,說明細(xì)菌有四環(huán)素抗性基因,而沒有青霉素抗性基因.
C.1號(hào)培養(yǎng)皿細(xì)菌正常生長;2、3號(hào)培養(yǎng)皿中都有存活,說明該菌質(zhì)粒上有兩種抗菌素的抗性基因.

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同步練習(xí)冊答案