【題目】下列關(guān)于激素的闡述，正確的是（ ）

A.激素可以是無機物B.激素是信息分子

C.激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動D.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

【答案】B

【解析】

激素作用特點：1、微量高效。2、通過體液運輸。3、作用于靶器官、靶細胞.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

A、激素都是有機物，A錯誤；

B、激素屬于信息分子，可傳遞信息，起調(diào)節(jié)作用，B正確；

C、激素不能直接參與細胞內(nèi)的各種生命活動，只起調(diào)節(jié)作用，C錯誤；

D、激素運輸?shù)缴眢w各處，但只作用于相應(yīng)的靶細胞、靶器官，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①代表磷酸基團，②代表五碳糖，③代表含氮堿基。據(jù)圖回答下列問題。

⑴若③是胞嘧啶，當(dāng)②是_____時，該圖代表核糖核苷酸；當(dāng)②是_____時，該圖代表脫氧核苷酸。

⑵若③是尿嘧啶，則②是_____；若③是胸腺嘧啶，則②是_____。

⑶若②是核糖，則③有______________種；若②是脫氧核糖，則③有_____種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌的培養(yǎng)基時，常添加一定濃度的葡萄糖溶液，如果葡萄糖濃度過高，反而會抑制酵母菌的生長。其原因最可能是（ ）
A.葡萄糖被合成了淀粉
B.酵母菌細胞失水
C.改變了培養(yǎng)液的pH
D.酵母菌發(fā)生了變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物酯酶法快速檢測農(nóng)藥殘留比傳統(tǒng)儀器分析更快捷、方便，而且準確度高，更適合現(xiàn)場檢測。圖中甲、乙分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH，下列敘述不正確的是

A.溫度達60 ℃時酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞B.三種酶相比，酶1對溫度的變化最敏感

C.由圖乙可知，酶1、酶3的最適pH相同D.溫度為30 ℃，pH為6.0時酶2的活性最強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖①為酶作用機理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖②為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是

A.非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性影響的機理相同

B.據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑因與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點

C.底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，目前該病毒已經(jīng)造成超過5160人死亡。EBV與宿主細胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細胞質(zhì)，通過下圖途徑進行增殖。下列推斷正確的是

A. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

B. 過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同

C. EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP

D. 直接將EBV的-RNA注入人體細胞將引起EBHF

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種

B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來自②和③

C.結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合

D.④只能為較長的鏈或環(huán)狀結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因與PPDK酶基因?qū)胨竞�，在某一溫度下測得光照強度對轉(zhuǎn)雙基因水稻和原種水稻的光合速率影響如圖1；在光照為1000μmol·m-2·s-1下測得溫度影響光合速率如圖2，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. PEPC酶基因與PPDK酶基因不影響水稻的呼吸強度

B. 用溫度25℃重復(fù)圖1相關(guān)實驗，A點向右上方移動

C. 轉(zhuǎn)雙基因水稻可提高對CO2的利用而增強光合速率

D. 轉(zhuǎn)雙基因水稻更適合栽種在高溫度、強光照環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號試管中適量滴加本尼迪特試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是 （ ）

A.4號試管內(nèi)呈紅黃色，其余試管都呈藍色

B.甲組和丙組的實驗結(jié)果相同

C.1、3、5試管內(nèi)都呈藍色

D.2、4、6試管內(nèi)都不是藍色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案