【題目】光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成如圖所示,是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應。光呼吸過程中O2被消耗,并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量,因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發(fā)現(xiàn),光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用。

1Rubisco是一種酶的名稱,這種酶既能催化物質(zhì)C-C-C-C-C和O2反應,也能催化物質(zhì)C-C-C-C-C和CO2反應,你推測O2/CO2值______高、低時利于光呼吸而不利于光合作用。

2有觀點指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,______供應減少。此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的______,而光呼吸產(chǎn)生的______又可以作為暗反應階段的原料,因此光呼吸對植物有重要的正面意義。

3光呼吸被冠以呼吸二字,你認為理由是______。提示:從與有氧呼吸進行比較的角度回答

【答案】1

2CO2

3光呼吸過程中消耗O2并生成CO2,與有氧呼吸過程相似

【解析】1據(jù)圖可知,O2/ CO2值高時,C-C-C-C-C的主要反應去向是光呼吸,因而有利于光呼吸而不利于光合作用。

2據(jù)圖可知,光呼吸能把C5分解成C-C-C提供給暗反應,同時產(chǎn)生的CO2也提供給暗反應;由于光呼吸是一個耗能反應,可以把光反應產(chǎn)生的多余的[H]和ATP消耗掉,很好地減緩了干旱天氣和過強光照下,因為溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,所導致的光合作用減弱現(xiàn)象,對植物有重要的正面意義。

3光呼吸被冠以“呼吸”二字,原因是光呼吸過程中消耗O2并生成CO2,與有氧呼吸過程相似。

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【題目】關于圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述,正確的是

Ac中生物都具有細胞結(jié)構(gòu),且都有細胞壁,細胞壁的成分存在差異

Bb中生物只有藍藻含葉綠素,且都構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

Cb中生物只有煙草花葉病毒不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

Da中生物都含有2種核酸,且遺傳物質(zhì)相同

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【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是(  )

A. 自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進而導致基因頻率的改變

B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進化

C. 地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導致生殖隔離

D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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【題目】以下關于人體的物質(zhì)基礎的敘述正確的是

A. 人體中含量最多的有機物是葡萄糖B. 脂肪、糖原均是人體的儲能物質(zhì)

C. DNA和RNA都是人體的遺傳物質(zhì)D. 蛋白質(zhì)是人體主要的能源物質(zhì)

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【題目】從某生物中提取出DNA進行化學分析,發(fā)現(xiàn)鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈H鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,問與H鏈相對應的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

A.26% B.24% C.14% D.11%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是( )

A. 越冬植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

B. 細胞中自由水含量降低是細胞衰老的特征之一

C. 水分子的跨膜運輸方向是由高濃度溶液到低濃度溶液

D. 水是細胞中含量最多的化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP在細胞內(nèi)的含量及其轉(zhuǎn)化速度分別是

A. 很多;很快 B. 很少;很慢

C. 很多;很慢 D. 很少;很快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為真核細胞DNA復制過程模式圖,圖乙為DNA分子的某一片斷放大,請根據(jù)圖示過程,回答問題。

(1)甲圖所示過程可發(fā)生在細胞周期中的________________期。

(2)甲圖中的解旋酶作用于乙圖中的__________(用序號表示),完成此過程還需要能量。

(3)綠色植物根尖細胞中DNA進行復制的場所有__________________________。

(4)乙圖中從主鏈上看,兩條單鏈___________平行;該DNA片段中有_______個游離的磷酸基團,7的名稱為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是呼吸作用實質(zhì)的是( 。

A. 合成有機物,儲存能量 B. 分解有機物,釋放能量

C. 合成有機物,釋放能量 D. 分解有機物,儲存能量

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